网络教研对教师专业成长的作用

　　伴随着基础教育课程改革的不断深入和信息化教育的快速发展，网络为教研打开了一个敞开、明亮的世界。本学期我校科研工作的重点之一是将继续深入落实与三中进行联合教研，并通过网络平台，建立同年级同学科的网络教研，通过发帖和跟帖等方式，互相学习研讨。那么什么是网络教研？网络教研对教师的专业成长有什么重要作用？我们一起来学习一下。

　　一、什么是网络教研？

　　网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式。充分利用网络资源，跨越时空。实现专家和教师、教师与教师间的互动，网络为广大教师的专业化成长搭建了一个崭新的平台。可以使我们不出门便可以互相交流探讨。

　　二、  网络教研平台有哪些？

　　网络平台多种多样，当前可以尝试用于网络教研学习、且教师应该了解使用的网络平台包括：

　　1、信息查询获取的工具，如各种搜索引擎和搜索软件。

　　2、教学资源和素材上传分享的工具，如校园网和教育网、个人网站等。

　　3、交流互动和知识管理的工具，如学科论坛、学科博客、微博、QQ空间等。

　　三、网络教研对教师专业成长的重要作用

　　1.建立学科学习网站进行网络教研的方式

　　立足资源建设，为教育教学创设优质服务；开发交互功能，为教学参与者构建交流平台。“学科学习网站”资源可以包括学科所涉及到的方方面面：

　　（1）教研组教研、教学参考资料库。

　　（2）教师教学成果库。电子教案，课件，优秀教学课例，教学案例、教材配套的录音、录像、多媒体教学软件，学生作品，教学成绩，教师档案、教师成长记录单等。

　　（3）教育科研管理平台。各类课题、教学论文的管理。

　　2、教师通过在线研讨和教育论坛，实现同伴互助，共同提高

　　在线研讨和教育论坛是教师成长的摇篮，是一个贴近一线、贴近课堂、贴近教师、贴近学生的学术研讨平台。在研讨和论坛中，教师可以通过阅读版主、网友的帖子或文章，汲取他人的思想精髓，获取最新的教研信息和教学经验；还可以参与各项教研活动及学术讨论，获取专家的引领。在线研讨和教育论坛为老师们创造了一种积极和谐的学习环境，成为越来越多老师耕耘的花园、精神的家园、成长的乐园。当老师将自己遇到的问题发贴到研讨和论坛平台时，阅读者读贴，对帖子所介绍的问题、现象或是询问，或是答复，或是表明自己的观点，这些都利于促进教师的进一步反思，实现从现象到问题原因的研究，实现同伴互助，共同提高。

　　总之，网络教研的作用很大，对于促成教师专业成长有着传统教研所不能替代的作用。随着课程改革的不断深化，网络教研已为越来越多的教师认同并运用，它必将成为现代教师进行教学研究的一种重要方式，与传统教研互补结合，共同成为促进教师专业成长的助力。