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电子白板应用技能大赛评分标准
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项目
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具体指标
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评 价 要 素 与 分 值
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分值
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得分
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说课
阐述与白板演示效果
(75分)
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教学理念和目标
(5分)
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教学理念
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本课教学理念理解准确，教学理念新。
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2
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学与教
目标分析
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对学生情况分析准确，能够正确确定学生的认知重点、难点。
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1
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确定的教学目标体现学科特点并符合学生实际。
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1
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教学目标的确定符合新课程改革精神。
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1
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教学内容和过程
(20分)
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教学内容的
组织与处理
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教学内容的系统化、生活化、情境化与学生的认知水平的统一。
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2
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重点、难点解决的好，内容拓展合理。
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4
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面向全体，注重差异，安排组织教学内容。
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2
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教学方法
和学法
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教学方法的选择切合教学目标、教学内容和学生的认知水平。
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4
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教法、学法注重学生学习方式的转变和学习能力的提高。
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4
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教学过程
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环节、结构、层次、过渡等要素设计合理。
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2
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图示和演示内容丰富，设计合理，信息量大。
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2
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电子白板的应用
(50分)
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应用的理由
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电子白板技术的应用与教学目标和教学内容结合合理
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5
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电子白板
的应用
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对电子白板的操作熟练
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5
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电子白板技术有效的应用方式，信息技术整合的角度。
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3
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合理处理内容，支持学生自主、合作、探究式学习。
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5
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有效融入教学各环节，互动作用明显。
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2
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作用与效果
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画面清晰，无技术问题，能完整、简洁地表现所表达的内容。
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5
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必要的音频清晰，不存在对教学过程干扰的声音。
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5
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充分利用白板的各种功能提高视觉效果，激发学生的兴趣，调动学生的多种感官参与学习过程。
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5
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电子白板应用对学生学习态度、动手动脑和创新实践能力的影响。
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5
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有效地利用教学资源形成自己的教案。
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5
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熟练掌握白板的录制功能，可以保存本节课的内容。
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5
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选手素质
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选手素质
(10分)
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语言表达
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完整表述内容，语言清楚，语调、语速适中，有节奏感，语意准确、层次清楚、逻辑性强。
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4
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体态仪表
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仪表端庄大方、动作适度、面部表情有亲和力，现场表现具有示范性
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3
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板 书
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字体工整，书写规范。
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3
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使用心得（15分）
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以纸质文字方式提交
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使用技巧上有自己的独特见解
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5
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使用方法上有自己的理解
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5
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作用效果上有自己的认识
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5
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总分 (100分)
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