小学心理健康辅导年度工作计划

　　一、指导思想

　　以党的十七大精神为指导，加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，为青少年健康成长创造良好社会环境。建立一支具备辅导能力，能走进学生心灵，能被学生认同的心理辅导教师骨干队伍，注重学生的发展性辅导。建立和完善学校心理辅导站工作制度；加强研究，推动学科渗透心理健康教育工作，提高教师在教育教学活动中运用心理健康教育知识和技能的能力。关注教师心理健康，促进师生共同成长。

　　二、具体目标

　　⒈注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作；

　　⒉重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作；

　　⒊做好“爱心天使”的培训工作；

　　⒋不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平；

　　⒌重视心理辅导试点班的实践研究工作，以“小学生情感教育”为切入口进行以点带面开展研究活动。

　　⒍认真开展心理健康教育的课程活动。

　　⒎做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。

　　8充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。（每学期最少开设5节以心理健康为内容的主题班队会）。

　　三、主要工作

　　㈠加强队伍建设，提高自身素质

　　⒈组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

　　⒉继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

　　㈡认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

　　⒈加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。（心理辅导室于每周一中午，周三、五下午开放）。

　　咨询途径：

　　⑴学生自愿前往咨询（团体咨询为主）

　　⑵班主任老师推荐

　　⑶辅导老师访谈

　　⒉设立“心灵之窗”“知心姐姐”信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。

　　⒊在学校宣传窗设立“五味瓶”栏目，

　　⒋每周开设一期“心灵之声”广播，对全校学生进行心理辅导知识讲座。

　　⒌在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。

　　⒍积极发挥课堂主渠道作用，各学科教师要把心理健康教育渗透到学科教学之中。

　　㈢加强心理健康教育学生骨干队伍的建设

　　对各班的学生心理健康辅导小联络员（爱心天使）定期进行培训活动，充分发挥他们的能力和作用。

　　㈣重视试点研究，增强科研意识

　　⒈试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查研究和分析，并在班主任例会中进行交流，帮助他们不断提高认识、开拓思路、更新方法。

　　⒉试点班进行“红领巾欢乐园——心理健康教育”活动，帮助学生从中领悟心理健康之重要。

　　⒊试点班要重视调查分析、研究，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行推广。

　　四、每月主要活动安排