如何开好农村学校家长会

　　家长会是教师和家长直接沟通思想的一种重要方式，不仅家长能了解自己的子女在学校的学习、生活情况;教师也可以了解学生课外的生活、行为习惯，了解家长的家庭教育水平和家庭教育思想等。但是，在农村学校往往忽视了召开家长会的重要性，即便召开效果也不尽人意，究其原因，主要存在以下问题：

　　很多教师认为学生家长大都务农，文化水平、思想素质偏低，召开家长会也起不到多大效果。

　　家长们也认为自己什么都不懂，对孩子抱有顺其自然发展的懈怠思想。

　　走极端的家长会形式让当众表扬、褒奖的学生家长喜笑颜开，让被当众揭“伤疤”的家长感觉没面子，不愿意参加家长会产生抵触情绪，从而失去教育子女的耐心、信心。

　　领导讲完，班主任讲，内容大同小异，家长一听就是一两个小时，缺少指导性的单边主义家长会，挫伤家长积极性。

　　那么农村学校应如何开好家长会呢?

　　一、确定合适的时间，以诚恳的态度把家长请进学校。

　　农村学校的学生家长大都务农，选好时间是开好家长会的基本条件。家长会要避开“农忙”时节，选择“农闲”时节。以诚恳的态度，提前一周通过邀请信或班主任亲自电话通知，讲清家长会的重要性，争得家长的理解与支持，尽可能使每个学生家长能够参加家长会。

　　二、以明确的目标，为家长会的成功开展奠定基础。

　　开会之前，学校领导、班主任要根据学生的认知规律有计划、有重点地分年级召开家长会，集中解决每个年级急需解决的问题，教给家长正确的教育方法。如一年级新生进入小学，开始了与幼儿园和家庭完全不同的学校生活。要使孩子更快的适应学习生活，没有家长对学校工作的配合是不行的。首先，家长要了解学校对孩子的教学要求。其次，正确处理在配合学校教育学生中出现的各种问题。再比如六年级学生身心已得到较快发展，初步具有分辨是非的能力，但也容易出现厌学、逃学、辍学的现象，家长要明确毕业前夕的教育教学任务、目标和方法，为孩子初中学习打下坚实的基础。

　　三、内容创新、互动交流是开好家长会的核心，更是让家长敢于、乐于走“近”学校、走近老师的关键所在。

　　家长会一般由班主任主持，高年级可尝试由学生主持成“汇报式”家长会。可以学生自编自导的主题班队会、绘画、手工制作、舞蹈、合唱、诗歌朗诵等形式，使家长会开得生动、活泼、有趣，使家长既看到学校教育的成功，又看到在家里所看不到的孩子的精彩瞬间，受到鼓舞，增强教育信心，拉近家校距离。

　　班主任要照顾不同层面家长的感受，不仅要介绍班级基本情况，更要让每一个家长看到老师对自己孩子的关注与肯定。不防把班级黑板布置成“光荣榜”，表扬的层面要微小、细致，小到课堂朗读水平、作业书写速度、作文书写水平等，让每一个家长坐在下面都能欣喜的看到孩子的长处。在肯定学生的优点，委婉、策略的让家长知道自己孩子存在的困难和问题。提出改进方法。使家长不论子女的成绩如何、表现如何，都能愉快地参加会议，心平气和地接收学校的建议，达到预期的效果。

　　多数农村家长在大庭广众之下不善发言，如何把家长从被动“听”的角色转化为“动”的角色，营造出一种和谐、积极的气氛，把家长会开成咨询、交流的互动会、平台会呢?班主任要根据日常的了解预先确定几位家长提出问题，教师给相应的指导方法，从而巧妙地带动其他家长积极参与、互动交流，达到让每位家长带着问题来，带着方法回的目标。另外，还可以通过询问、留言簿等形式向家长征集各项工作的意见和建议，并将这些意见和建议记录下来，有助于学校工作的改善。

　　总之，农村小学开好家长会，是把学校教育与家庭教育、教师教育与家长教育有机协调、弥合家庭、学校断层与分歧的粘合剂。是任何形式无法替代的环节，促进学生的全面发展的基础。只要把握好家长会的目的、任务、性质、特点与方法，就能使其更好地为教育教学工作服务 。