来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 一、信息技术应用现状分析
从事教育工作近40年,近10年离开教学第一线,现在又重返教学岗位,信息技术对于我来说,并不陌生,能进行基本的信息技术应用的操作,但是对于现在的“智慧教育云平台”、“移动课堂”等应用还需要进行系统地深入地学习,还有更高提升的空间。
二、信息技术能力提升目标
1、 通过学习了解信息技术应用的相关理论和知识。
2、 学习了解掌握微课程、制作步骤和工具,微课的录制。
3、 课堂上熟练地使用电子白板,了解我校“希沃交互智能平版”的使用,提高课堂教学效率。
4、 能独立地制作教学课件,为教学服务。
三、实施计划
1、 积极参与课程的学习,首先洗脑,从理论上武装自己。
2、 在积极参与工作坊开展的活动,取长补短,互动中提高。
3、 反复看专家的讲座,名师的课例,用他山之石攻“玉”。
4、 理论联系实际,把学习的知识,在课堂教学中加以应用。
5、 应用中,遇到困难,反复学,再请教,讲实效。
6、 把网上学习和校本学习结合起来,能力提高应用能力。
四、挑战与解决办法
信息技术应用能力再提升行动对于年龄大的老师来说,的确是一个挑战。我将努力做好以下几项工作。
1、强化自我意识,不能忘记自己确定的目标,坚持不懈地进行学习反思总结,不断提升自我。
2、对于日常教育教学中出现的问题、困惑,尽可能地运用学习的教育教学理论作为支撑去解决,自己解决不了的问题向有经验的老师请教,向专家在线请教,找到解决问题的办法,努力地在实践中找到适合自己的有效方法。
3、在课堂教学信息技术应用中,不断实践,用于探索,灵活地调控,打造适合学生发展的有效课堂,培养学生的良好的学习习惯,为学生学好母语奠定坚实的基础,为自己信息技术应用能力再提升做好保障。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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