《古代诗歌四首》教学反思

　　古诗歌是语文教学中的难点，特别针对初一学生，教师要让学生从篇幅短小、语言精练的诗句中理解诗意，体会诗歌意境，的确有难度。因此，教学这节课时，我主要从以下几方面做了大量工作：

　　1、教学目标设计清楚，教学重点贴近学生。主要体现在始终以读、思、背、写为主线，以理解诗歌、背诵诗歌为重点，体现了古诗教学的客观规律与学习要求。

　　2、积极发挥学生的学习积极性，想方设法激发学生的学习兴趣，调动学生积极参与学习过程。

　　3、运用比较阅读方法教学，注重传授学生阅读理解诗歌的方法，提高了学习效率。

　　4、授课充满激情，注重用自身的情绪感染学生。