来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 前几天,阅读了叶澜教授的《教育研究方法论初探》一书,了解了究竟什么是教育方法论,教育研究方法论的构成、任务及价值。阅读这本书弥补了我在教育研究方法上的不足。
教师是教书育人的专业教育者,所以我们必须熟悉自己的领域,学习科学的研究方法,进而更好的为孩子们做出应有的贡献。读了这本书后,更加觉得我们的研究不能随心所欲,一定要实事求是,基于一定的方法。方法是人们在实践或理论上把握现实,为达到某种目、、的而采取的途径、手段工具和方式的总和。教育研究方法有观察法、调查法、实验法、归纳法、假设法、经验总结法等,每种研究方法所针对的对象的问题是不同的,我们研究的时候必须根据不同的任务和对象,确定不同的方法,同时注意影响因素和技巧;此后,还要对研究资料进行分析和总结、筛选和审核;最后,把研究成果以论文或者报告的形式呈现。
通过阅读《研究方法导论》这本书,我深刻体会到研究的严谨性,感受到自己必须与时俱进,了解学生、研究学生问题,用科学的方法达到最理想的状态。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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