​体育教师的自我成长

　　一、教师自我现状分析:

　　从学校未来的发展对体育师资的需求来看，我在教学中主要表现有:

　　优势:

　　1、我能全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，推行学校的教育要求，能热爱教育事业，工作认真，关爱学生。

　　2、在教学工作上，能认真钻研教材，研究教法，不断完善自己的课堂教学，认真上课。

　　3、体育教学中认真学习相关专业知识，利用课余时间观摩优秀教师的课从中学习改善自己不足之处。

　　不足:

　　1、自己平时思想上有惰性，读书不够多，在教育、教学方面缺少系统的理论知识。教学随笔，自己的课后反思习惯和写作能力有待提高。

　　2、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。

　　3、现代体育教育教学手段掌握不够。缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，在学习上还有些懒惰，专业素质还亟待提高。

　　二、总发展目标:

　　(一)专业学科知识要达标。

　　1.内化与心，养成良好的行为习惯。

　　2.加大专业知识的储备量，理解掌握的程度应准确无

　　误，全面透测。

　　3.教学各环节设计、实施与评价等专业能力较科学、在体育课上有学以致用。在此基础上，至少某一个模块或一个方面能有创新、有特点，尽量要向高于普通教师优于一般教师，向能发挥出骨干教师的示范辐射带动作用。

　　(二)专业理念与师德方面:

　　1.热爱自己所从事的职业:关爱学生首要的要保护学生的生命安全:

　　2.尊重学生的个体差异才能因材施教:

　　3.澈发求知欲和好奇心，培养兴趣和爱好始终是培养学生能力水平的法宝:享受快乐的学习:

　　总之做一名优秀的教师我还要不断学习，不断把“立德树人”落实到教育教学的各中，以德施教、以德育德，解决工作中的师德困惑，提高自己师德践行能力，深化职业理解，培塑职业理想，培养敬业精神。同时要培塑教师扎实过硬的专业素养。加强自己信息技术与学科融合，激发自我信息技术应用能力提升的内生动力，有效提高教师教学方式和学生学习方式的转变，培塑教师与时俱进的创新素养。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”