文章 来源初中 教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 【设计背景】
感恩不仅是一种美德,也是一种生活态度、更是一种思想境界。为积极响应学校知恩感恩德育教育活动,引导孩子们落实社会主义核心价值观的要求,先引导他们学会感恩,有了感恩之心,才会有爱的源泉和力量,才能用爱照亮彼此,照亮整个世界。
【活动目标】
1.让学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的基本修养和道德准则,“谁言寸草心,报得三春晖”、“滴水之恩,当涌泉相报”。
2.使学生不仅学会感恩父母,还要学会感恩老师、同学、社会。
3.使学生不仅有感恩的意识,还要有感恩的行动,做到知行合一。
【适用年级】
七年级
【前期准备】
1.邀请家长义工10名,并且安排亲子互动游戏及朗诵。
2.制作课件、宣传横幅、购置礼品、布置教室。
3.学唱《感恩的心》歌曲及手语。
4.通知几个代表性的家长前来参加。
【活动过程】
主持:刘航宇(A)杨斯涵(B)陈宣宇(C)杨栩迪(D)
活动内容:
主持人宣布:敬爱的老师,亲爱的爸爸妈妈、可爱的同学们,阳光19班“感恩从心开始,让爱照亮彼此”主题班团会,现在开始!
A:常怀感恩之心,感谢父母,因为你们给予了我生命,让我健康成长,他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。
B:常怀感恩之心,感谢师长,因为你们给予了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的过程中实现自我。
C:常怀感恩之心,感谢同学,因为你们让我在19班的大家庭里感受到家的温暖。
D:常怀感恩之心,感谢朋友,因为你们让我在这个尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我相依相偎.
AB:感谢曾经帮助过我的人,你们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
CD:感谢肯接受我帮助的人,你们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节:学会感恩父母
A:好让我们进入这次班会的第一个环节—学会感恩父母
B:爸爸谢谢你,我的依靠就是你,让我无忧无虑,哪怕路上多崎岖。
C:妈妈谢谢你,我的希望来自你,教我追求真理、照顾我寸步不离。天伦幸福的日子里无怨无悔尽心力,只要我快乐健康你就欢喜。
D:爸妈谢谢你,我心中充满感激。这世界变美丽,只因为有了你。
合:“ 母爱如水,父爱似山”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!
A:现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》
合:慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报的三春晖。
B:是的,“谁言寸草心,报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。无论我们走到哪里,不论我们多大年纪,在妈妈心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。
活动一:找亲人(亲子活动)
活动二:朗诵(父母与孩子)
A:感恩是一种文明。感恩,能够促进加强信任、促进理解,有利于良好的人际关系的建立。有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切,更加和谐。
B:感恩是一种幸福。人拥有一颗感恩的心,才会对生活、对人生充满希望,才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸;才会更加珍惜生活,明确人生的目标,把握人生的命运。
C:感恩——帮助了他人,善待了生命,快乐了自己。
D:发出倡议:感恩父母行动从现在开始
(1)朗读一篇感恩父母的文章。
(2)为父母做一张感恩卡
(3)为家里至少做一件家务。
(4)给父母一个惊喜,做一次感恩父母体验。
(5)给父母写一封感恩信。
第二环节:学会感恩老师
A:学会感恩,就要学会饮水思源,我们的生存和成长离不开老师,父母是我们第一任老师,老师给了我们知识,给我们插上飞翔的翅膀。
B:上课认真听讲发言,认真完成作业,及时订正错题是感恩老师的表现。
C:认真做操、不贪玩、不懒散、不吵闹等等,这就是对老师的尊重、感谢。
D:感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事,它表现在日常的点点滴滴。
A:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ”,“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成才!谢谢您们,老师!
活动三:诗朗诵《感恩老师》
活动四:乐器表演
活动五:给老师献花
4.发出倡议:感恩老师教育了我现在行动
(1)遇到老师自觉问好
(2)向老师献真情
(3)做一张爱心小卡片
(4)唱一首感恩老师的歌
第三环节:学会感恩同学及朋友
A:对同学和朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
B:“赠人玫瑰,手有余香”。无论是在学习、生活中,每个人都应常怀感恩之心。
C:只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;
D:只有感恩他人,你才会感动自己。
合:学会感恩,善待他人,收获快乐!
活动六:游戏《猜词语》
第四环节:探讨感恩方式、抒发感恩体会
A:古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报”。其实感恩,不一定就要惊天动地。
B:感恩是一种生活态度,是一个内心独白,是一片肺腑之言,是一份铭心之谢,是一种善于发现生活中的感动,并能享受这一感动的思想境界。我们可以:
C:发出倡议:感恩朋友恩惠了我现在行动
1.体谅、关心父母,从小事情做起。
2.尊重、理解老师,每天好好学习。
3.对于关心帮助自己的人,心存感恩。
4.学会关爱身边的人,学会帮助他人。
5.多做有益的事、好事,立志报效国家、社会。
6.列出一张感恩表,写下感恩的名字,记录感恩的故事,说出感恩的话。
第五环节:班主任结束语
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心,我们才能学会包容,赢得友谊。拥有一颗感恩的心,我们就会懂得关注生活,关心他人。拥有一颗感恩的心,我们就应该珍惜生活,勤奋学习,真爱自己。成为一个懂得感恩的人,我们就会拥有美好的未来。
心动起来,行动起来;
从今天开始,从现在开始。感恩从心开始,让爱温暖彼此。
ABCD宣布“感恩从心开始,让爱温暖彼此”主题队会结束,全体同学一起合唱《感恩的心》。
附件1《感恩父母》
有一个词语最亲切,
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一种人最应感恩
她就是——“母亲”
他就是——“父亲”
妈妈的手粗了,她把温柔的抚触给了我
爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我
妈妈的双眼花了,她把明亮的双眸给了我
爸爸的皱纹深了,他把美丽的青春给了我
聆听妈妈殷切的话语
面对爸爸深沉的目光
我们早已习惯了这种关爱,并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。
是啊
父母的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味。
如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;
那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;
那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。
关于父母的诗朗诵五
在花开的时候,你似阵阵的花香,围绕在我的身旁;
在飘雨的季节,你像一把小伞,让风雨对我无妨;
在落叶的日子,你仿佛一件单衣,为我驱走了凄凉;
在飞雪的时刻,你犹如一根火把,温暖了我的身体,照亮了我的前方;
春去秋来寒来暑往,为了我,你历经了多少沧桑,
是你给了我生命,给了我力量,让我看到了未来。
附件2《猜词语游戏》
游戏规则:
请各组同学,面对面,其中一位根据所给词语,用动作表达出来或说出与之相关的内容(不能说出提示里面的任何一个字),其他同学根据这位同学的动作猜出他(她)所要表达的词,表演的同学不能说出。
词语:掩耳盗铃坐井观天叶公好龙聚精会神呆若木鸡飞檐走壁
负荆请罪挤眉弄眼目瞪口呆得意洋洋垂头丧气捶胸顿足疑惑不解
手舞足蹈穿针引线一叶障目狗急跳墙狼吞虎咽鬼鬼祟祟一瘸一拐
奔走如飞龙飞凤舞举目远望蹑手蹑脚步履轻盈走马看花虎视眈眈面面相觑
附件3 《感恩老师》
男:是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?
女:是谁种下秋季的片片金黄?
男:是谁把理想的光环播送到远方?
女:是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮?
男:是谁创造着祖国新的辉煌?
女:是谁昭示了民族的希望?
合:是您,就是您!
我最亲爱的——老师!
男:一身朴素的衣装,
映射出您品格的高贵!
女:一道慈祥的目光,
点燃我心中的理想!
男:一支短短的粉笔,
写下了您生命的篇章!
女:一方三尺宽的讲台,
耕耘着您毕生的希望!
男:一次亲切的鼓励,
促进了我的健康成长!
女:一次善意的批评,
擦去了我心中的迷茫……
男:衷心地感谢您呀,老师,
是您,点亮了我心中的烛光!
女:衷心地感谢您呀,老师,
是您,昭示了民族的希望!
男:您把全部的心血,
都倾注到了我们的身上。
女:请看那作业本上的丝丝红线,
就是您的血浆!
男:您把全部的热情,
都投放到了我们的身上。
女:请看一走上讲台的您,
焕发容光,精神成倍地增长!
男:您把全部的幸福,
都寄托在了我们的身上。
女:请看那学生发奖的仪式上,
您的笑容最最绽放!
男:教育改革春潮起,
您又走到了新的长征路上。
女:学习新课标,教授新课程,
您总是显得特别特别繁忙。
男:教育信息化,追赶现代化,
您又坐到了计算机旁。
女:终身学习,不断提高,
您说,要不这样,就会下岗。
男:亲爱的老师,您的努力我们知道,
在我们的心中,您永不下岗!
女:感恩教育,一年一度,
恩师深情,百年难忘!
男:在今天这个感恩的日子里,
我们衷心地祝您——
合:工作顺利,身体健康
杨文娟,中共党员,任教于宝鸡一中,教学设计《共同维护咱们的家》刊登于全国核心期刊《思想政治教学》,录像课《辉煌岁月,壮丽画卷》2015年被中国教育学会评为二等奖,2016年全国网上“一师一优”晒课活动中评为“部级优课”,被陕西省教育学会评为“2016年省级教学新秀”,2017年被评为中考先进个人和优秀党员。
教育格言:用人格教育人,用爱心塑造人,用真情感化人,用榜样激励人。 文章 来源初中 教师 网 w w w. 91 0w.Ne t
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