手工综合实践活动小结

　　时光飞逝，一个学期很快就过去了。作为手工校本课程的教师，现特将本学期校本课程教学工作总结如下：

　　一、本学期兴趣小组共安排了4篇制作内容，每篇内容都分为“学学做做”“想想练练”两部分。其中每篇理论学习2课时，手工制作2课时。

　　二、活动内容及安排

　　九月份：十字绣的理论知识

　　十月份：十字绣的理论知识

　　十一月份：十字绣的实践阶段

　　十二月份：十字绣的成果展示;印章篆刻

　　三、活动措施

　　1.通过各种方式认真寻找手工素材和教学教材，精心组织教学活动和选择课程资源，上好每一节课。

　　2.充分利用本地自然、社会资源，校内图书室和活动室等各类资源，为课程服务。

　　3.活动中多关心动手能力差的同学，创造机会，鼓励他们积极参加活动，充分调动他们学习与活动的兴趣，以肯定、鼓励、激发、诱导为主要方法评价他们。

　　四、考核评价：

　　1、学生每人都拥有一份十字绣作品，老师根据作品的针法、进度以及作品的整体效果进行考核评价：A：作品完成;针法正确;线的颜色搭配漂亮。

　　B：作品大体完成;针法正确;线的颜色搭配适宜。

　　C：作品初具规模;针法正确;线的颜色搭配合理。

　　D：没有作品;针法凌乱。

　　2、篆刻作品以在绘图橡皮上可自己的名字为主。

　　A：能看出名字;笔画线条清晰，字型优美。

　　B：能看出名字。笔画清晰。

　　C：能看出名字。

　　D：没有作品或看不清名字。