政治教研组文化建设方案

　　建设主题：以研促教，构建大思政育人同心圆

　　学科宣言：小课堂牵手大社会立德树人不负使命!

　　习近平在全国思想政治理论课教师座谈会上曾提到：“青少年阶段是人生的’拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强四个自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入社会主义现代化建设之中。思想政治课是落实立德树人的关键课程，作为田中政治教研组，我们将在学科建设上加强研究，以研促教，构建大思政育人同心圆。具体有以下三项措施：

　　一、咬定青山不放松——坚持立德树人

　　思想政治课承载着立德树人的教育使命。只有让学生亲历中国特色社会主义实践的过程，学会依法有序参与社会生活，才能让他们切实感悟人民当家作主的核心和本质。在接下来的学科教研中，我们将会加强对思政课程标准的研究、加大对议题式教学等范式的应用，有效引导青年学生主动关注社会，培养问题意识;体验政治参与，增强家国情怀;拓展学科知识，提升学习能力;培育创新精神，成功唤起自信。力争让我校政治课变得更鲜活，更富有说服力。

　　二、天工人巧日争新——坚持课程育人

　　三新背景下，田中政治教研组力争用好德育校本课程，让思政课程富有田中特色。事实上，思政教育除了课堂教学这样的显性课程，更有广阔的隐性课程，比如具有鲜明特色和价值导向的校园文化环境。我校本身拥有“田家炳文化”这一独特的德育资源，同时近两年正积极打造智慧校园等网络资源，有效开展“党史教育”“中华诵读”等专题活动，弘扬主旋律，传递正能量，形成了良好的校园文化生态。我们将充分利用这些教育资源，坚持全课程、全方位、全过程育人，实现思政课程和课程思政的有机统一。

　　三、绝知此事要躬行——坚持实践化人

　　三新背景下，田中政治教研组积极开辟社会实践课堂，让思政课程焕发时代生机。众所周知，高中思想政治课是一门活动型学科课程，这在新课标中有着明确阐释:学科内容的教学与社会实践活动相结合是活动型学科课程的显著特点。在带领学生开展综合实践活动时，政治教师必须紧紧围绕教材内容设计活动，注重社会实践的针对性，让活动为教学服务。

　　在接下来的学科教研中，我们将会开展如下研究：如何以教材为纲，注重社会实践的针对性，让活动为教学服务;以问题为线，强化社会实践的思辨性，助推课堂高阶思维;以评价为媒，凸显社会实践的交互性，促学科素养在活动中内化;以参与为桥，增强社会实践的创造性，架起应然和实然的桥梁。从而实现基于活动而又高于活动、参与活动更反思活动，达到活动与教学的有机统一，通过小课堂牵手大社会真正实现学生必备品格和关键能力的养成。

　　回首过去，我校政治教研组教师已连续七年指导学生参加公民教育、研究性学习和模拟政协活动，多次获国家、省、市级奖项;围绕大思政教育这一研究方向，近五年组内成员发表论文20多篇，其中核心期刊8篇，人大复印资料全文转载一篇。同时成功申报并主持常州市规划课题6项，参与多项省市级课题并结题。

　　基于教学实践开展研究，以研究推动教学实践。作为政治教师，我们要站好课堂教学的主阵地，通过多种途径挖掘思政教育资源，落实全课程、全方位、全过程育人，让政治核心素养落地生根，结出丰硕的果实。新时代下，田高中政治组全体同仁一定严格贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，在扎实的教育教研中不负为党育人、为国育才的神圣使命!