教师教学心得体会：多站在学生的立场上去想问题

　　作为一名新老师来到洛阳中心小学，就像同事们说的那样，我很幸运，所教的两个班级的孩子的学习习惯都非常好，让我在教学上轻松了不少。但是，做过教师的人都知道，孩子是需要人监督的，不管你接手的时候有多优秀，只要教师稍有懈怠，孩子们就会自我放纵，毕竟大部分学生的自觉学习能力还不是很好。所以为了让这群孩子们能将他们好的习惯保持下去，我也一直在想各种办法。为了鼓励班级孩子认真完成作业，我对他们的作业分为了几个等级，写的非常认真的，我会发给他一张积分卡，然后他们可以拿着获得的积分卡来我这里领取文具或者小零食。对于每个孩子来说，得到老师的奖励都是很自豪的，所以大部分孩子的作业都越来越认真，我看到了也是十分欣慰，觉得自己的方法得到了不错的效果。

　　本来还在沾沾自喜的我，被一个平时不太好的孩子行为震惊了。这个孩子平时作业字写的不是很认真，我明确的记得，我并没有给他星级奖励，但是他的积分卡竟然比同班优秀同学还多。我发现了问题立即展开调查，原来，他自己模仿我的笔记擅自给自己加星，然后到我这里领取积分卡。事后，我单独找这位同学说了事情的严重性，并没收了他所有的积分卡，还及时跟家长沟通。

　　通过这件事，我发现了自己做的不细致的地方，没有认真去核对加星情况，过分信任孩子们，导致有些孩子在耍小聪明。教师要意识到，孩子毕竟是孩子，他们不能像成年人一样明辨是非，所以教师要多多站在孩子的立场上去想问题，尽量将各方面考虑周全，让一些好的方法真的能得到更好的落实，相信在不断的教学中，我能积累更多的教育教学经验，尽快成为一名合格的教师。