《好教师就是好教育》读后感

　　《好教师就是好教育》这本书最吸引我的就是书的标题。我非常认同作者的这个观点——好教师就是好教育。程红兵,上海市中学语文特级教师,上海市建平中学校长,全国“五一劳动奖章”获得者,上海市语文名师培养基地带头人,他用自己的行为与业绩告诉我们,不要动辄就埋怨社会,把一切不如意都推给“体制”。在这个喧嚣的时代,只要坚守内心的良知与理想,自觉抵制世俗的诱惑与时尚的挑逗,一个有追求的教育者还是可以有所作为的,甚至可以走得足够远。

　　在书中,作者从六个方面进行阐述一是讲教师的职业修养“爱满天下”;二是讲育人之道——生命之爱、民主思想、人文情怀;三是讲学校管理——努力打造学校的品牌;四是讲语文教学观——让心灵自由呼吸;五是介绍部分语文教学的课堂实录;六是讲作文指导——创新思维写华章。

　　看完这本书,我对语文教学有了更深人的了解,对自身的不足也有了更清晰的认识,可谓受益匪浅。

　　好教师就是好教育,它要求教师注重自身的学习,努力提高师德修养,提升专业素养,学习现代科学的教育理论,做到与时代同步,与学生同步。爱因斯坦说过 “人的差异在于业余时间。”让读书学习成为一种习惯,是教师的一种责任、一种情怀、一种追求。教师要读以下书籍：一要读教育经典,真正的经典永恒而平易;二要读教育报刊,了解同行在思考什么;三要读人文书籍,拓展自己的人文视野;四要读学生写的和为学生写的书,要走进学生的心灵。想想自己的业余时间,忙是事实,但也不至于真的连看书的时间都没有,只是在心里对读书不够重视,习惯没有养成。“春困秋乏夏打吨,冬天不是读书天”。 不想读书,四季都有理由。好教师应该是职业读书人。苏霍姆林斯基指出：“真正的教师必是读书爱好者......一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛,乃是学校和教师工作者的实质所在。”

　　好教师就是好教育,还要求我们教师要爱满夭下。爱学生,尊重学生,理解学生,赏识学生。苏霍姆林斯基说,请你记住,教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小自翼翼地去触及年轻的心灵。教师,关注的不能只是学生学到多少知识,其行为是否符合规范等。教师首先关注的应该是人,关注人的情感,关注人的价值,关注人性的完善。不能把学生当成小大人看待,吹毛求疵,以种种成人的规范去束缚他们,而应把学生看成一个正在成长过程中的人。他们有童心,有童趣,比大人拥有更丰富的精神世界和更杰出的创新精神。教师对学生的爱,是师德的核心。热爱学生就是热爱教育事业。“亲其师,信其道”,一个成功的教师首先必须赢得学生的爱。