感谢母爱，感谢母亲主题班会

教育目标：

1.教育学生学会理解妈妈，感谢母爱
2培养责任心，懂得应该感恩母亲

教育设想：现在孩子自我主义思想严重，觉得母亲们做事理所应当，部分学生瞧不起家庭主妇式的母亲，对其大呼小叫。应该教育学生感谢母爱，感恩母亲。

教育形式：班主任献歌——趣味问答——了解母亲调查——诗朗诵《献给母亲的赞歌》——视听纪录片——说出如何爱爱母亲——写一段话赞美母亲——唱《感恩的心》感谢母亲——和母亲拍照体会亲情

参加人员：八年九班全体同学  全体学生的母亲（家长）

班主任的母亲

教育主题：感谢母爱，感恩母亲

主持人：陈玉茜（女）  王安宁（男）  班主任

准备过程：

（1）.召开班干部会议，研究主题和操作步骤。

（2）.确定主持人、诗朗诵、黑板布置人员

（3）.自行准备，彩排

班会流程：

一、情境导入（班主任献歌《母亲》）-4分钟

男：各位家长

女：各位老师

合：各位同学们，你们好！

女：今天我们将在这里召开一个特殊的班会。我们部分学生不是一直在抱怨老师不给我们唱歌吗？今天我们的老师就给大家带来了一首歌《母亲》，有请我们的班主任。（拉着我母亲的手唱《母亲》）

男：一首《母亲》，一首母爱的赞歌，同学们，你们知道今天班会的主题是什么吗？…… 嗯，今天班会主题就是

合：感谢母爱，感恩母亲

二、情趣激发（诠释母亲（mother））-3分钟

女：下面我问大家一个问题，我们都知道英语中mother是母亲的含义，那么你们知道为什么要用m-o-t-h-e-r 这几个字母组成这个单词吗？（学生可以讨论的）…… 其实，这个单词是可以这样解释的（见大屏幕）

母亲(mother)的诠释

    m（much）妈妈给了我很多很多

    o（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头

    t（tears）您为我流过不少泪

    h（heart）您有一颗慈祥温暖的心

    e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱

r（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情

三、原来我对妈妈了解的太少（问卷调查）-5分钟

男：感恩之心人皆有之。海浪感谢岩石之击，由此才能激起美丽的浪花

女：树木感谢土壤的湿润，由此才能长成参天大树

男：我们也是如此，我们应该感谢父母，因为他们赐予了我们生命。

女：我们应该感谢父母，因为他们养育着我们

合：我们应该感谢父母，因为他们不求回报的爱着我们，疼着我们。

男：同学们，我们对自己的母亲了解吗？下面我们做一个小调查。

1、你知道妈妈生日吗？

2、你知道妈妈的年龄吗？

3、你知道妈妈穿多大码得鞋子吗？

4、你知道妈妈的健康状况吗？

5、你知道妈妈最喜欢颜色是什么吗？

6、你知道妈妈最喜欢运动是什么吗？

7、你知道妈妈每天都做些什么吗？

8、你知道妈妈的最大的烦恼是什么吗？

9、你知道妈妈最大的心愿是什么吗？

10、你知道你的妈妈最喜欢的东西吗？（找学生回答—并起家长核实）

女：如果你能回答出3道题以下，说明你对妈妈的关心太少了 ，加油吧；如果你能答出5道题，说明你还算了解母亲；如果你能答出8道题，说明你很关心母亲，如果你能答出10道题，你太棒了，你的前途肯定无量！

四、聆听爱的旋律，感受爱的伟大-5分钟

男：无论你身在何处，有一个人，她永远牵挂着你，

女：无论你身在何处，有一种爱，它让你肆意索取、享用，却不要你的任何回报

男：这个人，是“母亲”

女：这种爱，是“母爱”

男：请听诗朗诵《献给母亲的赞歌》（胡汇云）

襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，
孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。
求学时，母亲的耐心诱导，是启动灵感的马达，
困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。
失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，
成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。
攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，
拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。
挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，
患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。
困倦时，母亲的爱心，是安然入梦的摇篮，
疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。

五、母爱，震撼我的心灵（视听短片）-10分钟

女：母爱是一泓清泉，让你得情感清澈透明

男：母爱是一缕阳光，让你的心灵温暖如春

女：现在请大家把眼睛闭上，想一想妈妈的样子，想一想我们跟妈妈在一起时的情景

男：想一想我们在幼儿园时的妈妈年轻吗

女： 想想那时，妈妈每天送我们去幼儿园，接我们放学，帮我们拿书包的情景

男：想一想下雨天妈妈帮我们打伞的情景……

女：我们上小学了

男：我们上初中了

女：想想妈妈现在的模样。

男：脸上多了多少皱纹

女：头上多了几缕白发……

男：请大家睁开眼睛（播放一段有关母爱的短片）——见影音文件

六、爱就大胆的做出来，爱就大胆的说出来-10分钟

师：一首《烛光里的妈妈》，催人泪下。同学们，你们说你们爱自己的妈妈吗？（学生肯定说爱）

师：那我们该如何去爱呢？（找学生起来发表见解）

师：我相信从今天起，我们八年九班的同学都会更爱自己的妈妈。同学们，我们的妈妈此时就在现场，你们不想跟妈妈表达一下自己的爱吗？（想）

师：现在给大家3分钟的时间准备，你可以用一首诗，你可以用一句话，你也可以用一个词，来描写妈妈，来赞美妈妈。（找学生起来分享他们的“爱”；没表达的直接送给妈妈）

七、妈妈，我的爱要让你看得见-5分钟

（播放《感恩的心》音乐）

女：感恩的心，感谢有你

男：感谢母爱，感恩母亲

合：让我们用一首歌来献给我们的母亲（合唱《感恩的心》）

男：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的母亲说一声：“妈妈，我们真的感激您”(大屏幕显示要说的话)

女：感恩是一杯美酒，

男：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！八年九班《感谢母爱，感恩母亲》主题班会到此结束。

教师总结：母亲，是世界上最无私的人，母亲是世界上最辛苦的人。母爱是世界上最无私的爱，母爱是世界上最纯洁的爱。“滴水之恩，当涌泉相报。” 我相信我们八年九班的同学都懂得母爱的不易，都懂得如何感恩母亲。

八、感谢母爱，感恩母亲-3分钟

（班级摄像师为孩子和母亲拍照留念）

本次班会感悟：通过这次声情并茂的班会我发现，多种形式的班会能激起学生情感的火花；我把自己的妈妈带到现场，看得出老师的榜样作用对孩子的教育更强；常让孩子和家长一同活动有利于增进相互间的了解，增浓情感。