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来源初中
教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 【活动背景】针对校园里和社会上有关现象和问题进行分析和评议，弘扬正气，争做合格现代公民，使爱国爱乡、遵纪守法、诚实守信、知书达礼、文明礼仪成为大家的自觉行为，进一步提升校园文明水平，我们召开了一次名为“文明一路行”的主题班会。
【活动目的】 通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到良好习惯的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，在佛山创文这个契机下提升同学们的文明综合素质。
【活动时间】3月17日
【活动地点】多媒体教室2204
【参与人员】全体学生、班主任
【活动形式】表演、自由发言、 “文明人”测试等
【活动准备】
1、提前布置主题班会内容，
2、排练表演、朗诵
3、准备检查好电教设备
【班会流程】
班主任宣布上课班会开始，引入主题
一、新闻引发的思考
新闻1：大陆民众在港澳台旅游频发冲突拳脚相加
新闻引发的思考：
1.国民的素质和大国形象明显不符。
2.“礼仪之邦” 却让这四个字名不副实。
3.有一些习惯我们习以为常的，但却是不文明的行为。
新闻2：日本大地震视频
2011年3月11日，位于宫城县以东太平洋海域发生里氏9.0级地震，震源深度30公里，地震引发约10米高海啸。海啸警报扩展至整个太平洋，然而，触目惊心一幕幕后，是日本普遍民众表现出来的镇静和有秩序。
1.地震发生后的日本图片
避难场所
等电话
等候地铁开通
排队买东西
有序排队候车
向救援者致谢
2.新闻引发的思考是：灾难前的国民素质令人惊叹！
讨论：从视频和图片上看到了什么？
由新闻里到现实生活中，我们又是怎么样的呢？那由身边的事说起，我们进入第下一个篇章。
二、文明一路行
1.讨论:我们身边又有那些不文明行为存在呢？
香口胶
垃圾桶旁边的垃圾
垃圾“桶”
零乱的床
床上床下
乱丢在草地的“七喜”瓶
2.“文明人”自测：
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗?
A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是 B.有时 C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？
A.没有 B.偶尔 C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会 B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会 B.有时 C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能 B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能 B.有时 C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，
与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能
没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是
个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系
一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
3.表演《文明学生的一天》
表演者：李赛凤、周伟敏、陈伟国、陈新文、曾繁荣
情景1：饭堂里……
A：阿姨您好，请问今天有什么菜？
B:有很多啊，有梅菜猪肉，小鸡炖蘑菇，猪鼻子炒大蒜，哦，NO，是猪耳朵炒大葱，青菜就大白菜小白菜，油菜，菜花，菜心，请问这位同学想吃什么？
A：阿姨，那我要猪耳朵炒大葱跟菜心吧。
B：好的
A：阿姨，我不用那么多饭，我吃不了这么多（F遥头晃脑：锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 D去演农夫）
A：谢谢阿姨，今天的饭菜看起来十分可口。（扮流口水）
B：现在的孩子越来越有礼貌了啊，嘴巴真甜，一句一个姨，让人打心里都喜欢~（竖起两个大拇子） A四周张望一下，终于找到一个空位置了。
A：请问，这个位子有人吗？
E：没有的，请坐吧
A：谢谢~
D：小胖，你吃这个吗？我给你，从小到大我都不喜欢吃这种东西。
E：恩，瘦瘦，我也不想要，你放在饭盖上，一会我们倒在垃圾桶里吧。
吃完饭后，ACDE排队洗碗（嘻唰唰嘻唰唰嘻唰唰，嘻唰唰嘻唰唰，嘻唰唰嘻唰唰嘻唰唰，嘻唰唰嘻唰唰，1234 no）
摆好饭盒~完毕！
情景2：搭公交车……
ACDE排队等公车
A先上，B（老人家）慢慢来吧，C让B先上，DE点头示意同意
B一直在说：谢谢谢谢谢谢，谢谢你年轻人。
A看到B上来，就让座（请给有需要的人让座，谢谢）
B一直在说：谢谢谢谢谢谢，谢谢你年轻人。
尊老爱幼是中华民族的一种美德
公交急刹车，
D后撞到E，D对E要说：对不起，撞痛了没有，真不好意思。
E摆摆手，礼貌微笑的说：没关系，没什么大碍。DE握手。
公车到站：B下车忘记带东西下车，A赶紧追下去，道：老人家你的东西忘记拿了。
B 一直在说：谢谢谢谢谢谢，谢谢你年轻人。
旁白：文明一路行
情景3：篮球场上……
旁白：篮球场上总决赛，大牛队跟活鸡队正打得难分难解，一来一往，分数咬得很紧，场上大牛队的控球后卫把球分给中锋钱德德，正在防他的是活鸡队的加索索，哦，NO，钱德德一个转身把加索索撞倒在地上，咦，裁判可能没看清楚，到底是谁先犯规，要求回放，这时钱德德上去拉起加索索，“兄弟，不好意思，没事吧？”，“没事，小事一桩，再来，哈哈”，友谊第一，比赛第二。
（三个人一起手搭手，跳起来）
歌声响起来，朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂还有伤 还有痛 还要走 还有我 一句话 一辈子 一生情 一杯酒
4.讨论：该表演中有哪些是文明的行为？分别讨论三个情景中有哪些文明的行为。
文明的人组成文明的城市，有了文明的你们参与，佛山的明天会更好，那你们对佛山创文又了解多少呢？不多吧，那我们就进入第三个篇章。
三、佛山文文明明
今年8月佛山市将迎来“国家创文”工作检查，佛山创文不仅是加快城市化进程，推进跨越式发展，全面建设小康社会的重大战略举措，是更提高城市文明程度和市民综合素质、构建和谐社会，为人民群众办好事、办实事的“民心工程”。
作为中职生的我们更因该借这次机会全面提升我们的综合素质，成为具有优秀道德品质的合格技术人才。
1.佛山文明城市标志、口号和吉祥物（5分钟）
佛山文明城市标志
创文吉祥物，文文和明明
佛山创文口号：文文明明牵手行，你行我行大家行
2.讨论：我们能为佛山做些什么，从创文活动中我们又学到了什么，要提高什么？
3. 佛山市民文明公约与行为规范：
（1）“四让”：车让人，让出一份文明；人让车，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让人，让出一份和谐。
（2）“一规范、三管好、六不”：规范个人的言行；管好自己的手，不乱贴乱画乱扔，不破坏公共设施；管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰；管好自己的脚，不闯红灯，不践踏草坪。
4.文明倡议书
朗诵者：黄金英
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们，大家下午好。我叫黄金英，来自广东阳山，佛山是一个美丽的城市。我们在这里学习，我们在这里工作，我们在这里生活，我们在这里成长。学校给了我们学习的机会，让我们拥有一技之长。我爱我们的学校，爱这南海，爱我们的第二个家“佛山”
记得有人说过：“人，一撇，一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性的思考，我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人”一百个人的背后会有一百种答案，但在每个答案的背后都有一个共同的基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是平时人与人交往时的亲切，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推的行为。
作为一名学生，我们必须明白自己的仪表，起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师和同学的一种尊重。
播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。现代社会中，“文明”二字已被人们放在心里的一个重要位置，每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。从现在做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好 的文明习惯，可不是一件可有可无的事。这需要大家确定目标：用我们的口，礼貌地问好；用我们的手去帮助有困难的人，努力营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。遥望明天，我们仿佛看到：天更蓝了，水更清了，我们的校园更洁净了,佛山的明天更美好了。
5.学生誓言：从我做起，从现在做起，从小事做起，坚决向不文明行为告别，尊重师长，孝敬父母，团结同学，互相帮助，爱护公物，健康上网，创建文明的和谐校园环境，做个合格的中职生，做个优秀的公民。
6.歌曲《爱的奉献》
演唱者：蔡晓虹
时间过得很快，文明一路行创文主题班会课到此告一段落，但我们的创文的行动仍将继续，让我们一起“文文明明牵手行，你行我行大家行！”。谢谢大家！ 文章
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