九年级思品教学计划

　　一、学生基本情况：

　　今年我担任九年级（2）（5）（6）三个班的思品教学，每个班各具特色，有的班基础较好，上课比较好上，课堂纪律好，上学期成绩也比较理想。但部分班级学生学习目标不够明确，思想懒散。有的班基础较差学习，各种习惯较差，但学生学习积极性还比较高，虽然我带的三个班并不怎么优秀，但我有信心把成绩带好，力争不给其他学科拖后腿。，

　　二、教材分析：

　　九年级（全一册）《思想品德》教材共分四单元十二课，设计了40个框。从总的设计思路来看，第一单元“世界大舞台”开门见山，引导学生从自己的实际生活出发，了解我们伟大祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增进对社会主义祖国的热爱之情。第二单元“共同生活”，让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上，感悟对自己、对家庭、对集体、对社会所应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。从作为一个中国公民所应负的社会责任和肩负的使命这一逻辑角度与第一单元相承接，从大的逻辑来看，第三单元“法制时代”也是从责任与使命这一角度切入的。了解明白相关的法律知识。第四单元“从这里出发”，从社会与个人两个角度，引导学生找准自己的位置从而感悟到幸福的真谛。这样，全书四个单元贯穿“责任与使命”这一核心价值观，凸显 “承担社会责任  迎接希望明天”这一主题。

　　三、教材的主题和重点：

　　九年级教材的主题是“责任与使命”，即重点探讨个人与国家和社会的关系。

　　四、教学措施

　　1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想；

　　2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人

　　3、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。

　　4、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法，知识和能力，情感态度和价值观的三维目标的落实

　　六，教学安排与方法：

　　1、教学进度：每框计划一课时。（教学内容过多的适当延长为二课时）

　　2、教学方法：采用启发式、讨论式、探究式、自主式等方法进行教学。

　　七、教学进度表

　　周 次     时 间                   内         容

　　第1周     9.5-9.11              九年级第一次月考

　　第2周     9.12-9.18             伸出你的手

　　第3周     9.19-9.25             这是我的责任

　　第4周     9.26-10.2             心中的天平

　　第5周     10.3-10.9             神圣的宪法

　　第6周     10.10-10.16           依法治国

　　第7周     10.17-10.23           人大代表的责任

　　第8周     10.24-11.30           第三单元练习、

　　第9周   11.31-12.6               期中考试及点评、

　　第10周     12.7-12.13            二、三单元复习

　　第11周   12.14-12.20             幸福的味道

　　第12周   12.21-12.27             在人群中挺立

　　第13周   12.28-1.4               找准自己的位置

　　第14--18周   1.5-1. 20            期末总复习

　　总之，本学期时间紧任务重，力争和本组教师密切配合，圆满完成本学期的教学任务，为明年中考备考复习打下坚实的基础。