小学教科研课题研究计划（春学期）

一、指导思想    教育科研是提高教师专业素质，深化课程改革和推进素质教育的有效途径，是学校走内涵发展的必由之路。加强教科研管理，使之更好地服务于教育教学，提升学校办学品位。根据《关于加强“十一五”期间全市中小学教育科研工作的意见》，结合我校教学工作的实际，在选择教科研课题时，我们本着“应用性、针对性、可行性”原则，量力而行，切实解决教育教学中存在的实际问题。二、参与人员各教研组教师。三、研究周期及步骤课题研究时间为春学期。（一）选题和启动阶段：二月份（二）研究实验阶段：三、四、五月份（三）总结鉴定阶段：六月份四、校本课题研究专题一览语文组：1．小学低年级趣味识字的研究。 2．促进低年级学生主动高效识字。3．语文教学优化策略探索。4．引领童年时代的积极阅读。5．激发兴趣，快乐阅读。6. 有效阅读的指导。7. 在语文阅读教学中，培养学生自主学习的能力。8.识字教学中学法指导的教学模式。9.体验性学习在语文教学中的实践研究。10.激发语文学习兴趣，提高教学效率。11．读练结合，提高语文课堂实效性。12．如何培养学生的阅读技巧。数学组：1．让学生从课堂走向生活，培养学生的应用意识。2．如何培养学生良好的思维习惯。3. 如何提高毕业复习的有效性。4. 发展空间观念，促进学生思考。5. 培养学生有条理地观察思考的能力。6. 培养学生的数学阅读能力。7．在计算教学中，如何培养学生的创新意识。8.小学数学课堂练习个性化研究。9.如何培养低年级学生的预习习惯。10.变革作业方式，提高数学课有效性的研究。英语组：1. 有效提高英语课堂效率。2. 快乐英语，快乐交际。3. 如何激发学生学习英语的兴趣。4.小学英语课堂教学有效性研究。体艺组：1.    小学体育课堂中活动性游戏的研究。2.    在音乐教学中，如何培养学生自主学习的能力。3.    体艺学科中审美能力的培养。4.    水墨画教学初探。5.    小学音乐主体性课堂教学模式研究。五、成果展示校本课题研究成果为论文、总结、典型教学实录、教学设计和教学案例等。