小学第一学期教学工作计划

一、指导思想：

我校教导处工作将以“教学为主”为指导思想，立足我校教育发展的实际，以一流的理念、一流的教师队伍、一流的教育质量为工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立把时间、健康、课堂的话语权还给学生的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作要点：

    (一) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量

    1、加强教学常规管理。

    全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

    开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处进行三次备课检查，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

    2、做好教学质量检测。

    强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合班级实际情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量、要效率，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。每位教师多渠道阅读观看优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。要根据课改要求，让学生主动学习，亲身体验学习过程，注重学生能力发展，培养学生活泼向上的良好习惯。要在教学活动中尽力让学生养成勤思考、爱动手、敢说话、善质疑、能动能静、参与协作、共同分享的习惯。

学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好相应的质量分析，同时做好学生的操行评语。

3、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。

4、注重后进生转化工作。教师要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶。

5、抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余负担。

（二）做好师资培训，提高教师队伍素质

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。。

    1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

    2、抓好教师的业务学习。

    本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师。

    3、要继续深入开展有效课堂教学的研究，通过展示课研讨、撰写论文等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。

4、学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。

（三） 坚持学生发展为本，提高素质教育质量。

     1、加强文化建设，凸显班级特色。建设“翰墨班级”，增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。培养优秀队干部和班干部，参与学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

    2、提高课程意识，完善德育课程体系。规范班队会，加强学生道德素养教育。面向全体学生，通过说悄悄话、谈心、评语、辅导等形式，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，定期进行安全演练，增强师生安全防范意识。

    3、作业是学生学习成果的展现，也是巩固和深化学生所学知识、所形成的思维、所掌握的技能的重要手段，又是展现学生实践能力、创造能力的一种途径。科学的作业练习的设计、批改和指导，是获取学生成功学习质量的重要载体。教师在布置学生作业时，要控制作业的量，实行梯度作业。要加强写字教育，特别要加强起始年级的写字指导，加强对学生作业书写的规范性管理，使学生养成良好的书写习惯，全面提升学生写字质量。教导处将对作业进行定期检查。

    4、积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。

    5、构建书香校园，有计划的开展阅读活动，用好阅读考级书目，培养文学小少年，加强阅读、习作的指导，争取多出人才、多出作品。

    6、继续开展好特长团队活动，各团队负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。开展丰富多彩的活动、活跃校园文化。

    7、组织好阳光体育大课间活动。

    8、组织好学生系列比赛活动，既展示学生的风采，又丰富学生的校园生活。

    9、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”。健全学生健康档案。

三、工作安排：

九月份：

1．各科教研组长会议（红枫小学）；

2．派员参加市中小学生田径运动会（支塘王淦昌中学）；

3．各学科制定教学进度计划和安排实践展示课；

4．各教研组围绕学校总课题制定出相应的子课题；

5．进行期初“七认真”检查；

6．参加常熟市小学生自主学习能力交流活动；（语文：实验小学  数学：世贸实小）

7．继续落实开展好“531”活动；

8．派员参加2007届语文教师第二轮评优；

9．做好语文阅读考级命题工作；

10．做好校作文月赛工作

11．参加“推普活动”，做好书法现场书写活动准备工作；

12．参加“金钥匙”科技竞赛个人决赛；

13．做好“读好书写好字讲好话”启动仪式及相应工作；

14．配合做好“庆祝国庆”系列活动（手抄报评比）。

十月份：

1．小学语文教师评优；

2．派员参加小学英语新命名学科带头人展示活动；

3．数学优秀教学设计评比选送。

4．参加“六校联动，与名师同行”活动（数学：新区小学  英语：东南小学）；

5．举行校二年级整班性铅笔字比赛；

6．举行全校整班性诵读经典诗文活动；

7．举行爱国主义演讲比赛（低中年级）；

8．邀请专家来校作书法讲座；

9．做好校作文月赛工作；

10．三到六年级举行读书心得征文活动。

11．展示学生摘抄。

十一月份：

1．书法知识竞赛；

2．择优参加市级小学生整班性铅笔字比赛；

3．一到六年级举行书写手指操比赛；

4．派员参加课外阅读展示交流活动；

5．派员参加语文、数学带头人展示活动；

6．派员参加小学英语复习课专题研讨活动

7．进行期中“七认真”检查；

8．进行校课外阅读考级活动；

9．组织好组织好《达标》测试上报工作；

10．做好校作文月赛工作；

11．组建跳绳、踢毽队。

十二月份：

1．参加市级“阅读之星”评比；

2．参加苏州市级小学生整班性铅笔字比赛；

3．参加市小学生课外阅读考级活动；

4．参加市小学英语三年级书写比赛；

5．五六年级举行读书沙龙活动；

6．开展硬笔、软笔书法比赛；

7．择优参加各学科论文征集评比（12月15日前）；

8．英语组开展“庆圣诞”系列活动

9．派员参加苏州市小学体育课改展示活动；

10．举行校冬锻二项比赛及镇比赛；

11．评选墨香班级、小小书法家；

12．做好校作文月赛工作。

一月份：

1．期末考试（1月9日）；

2．进行期末“七认真”检查。