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0w.net （讨论稿）
为了进一步加强我校教师队伍建设，提升教师队伍素质，促进全体教师创先争优，全面提高教育教学质量，根据《上高县中小学教师评价体系》，结合我校实际，特制定本办法。
一、评价方式
采取考核评价，民主评价和学校领导评价三者相结合的方式进行评价。考核评价根据工作状况和实绩依据条款进行量化，民主评价由工会组织实施，领导评价由校长组织学校行政班子实施。
二、评分办法
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评价项目
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评分内容和方式
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师
德
16
分
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1、服从组织安排，听从领导指挥。2、不体罚或变相体罚学生，不讽刺、歧视或侮辱学生。3、不向学生推荐教辅资料和利用职权向学生及家长索拿卡要，不私自办班和参与社会有偿办班。4、不越级上访、信访。5、不诬陷、诋毁领导或同事。6、在职称评聘、年度考核、考试阅卷等工作中不弄虚作假，不无理取闹和无理向上诉求，不纠访、缠访。7、工作时间不在网上炒股和娱乐等。8、不参与封建迷信、赌博等活动。
以上各项从三个方面进行考核：①由工会组织民主测评（占50%）；②学校行政领导班子测评（占50%）；③以上要求如有违反，一经查实，在测评得分基础上每一例扣2分。
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出
勤
10
分
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上班一次未签到扣0.1分，事假一天扣0.5分，病假一天扣0.1分（婚、丧、生育等假按政策执行），旷工一天扣5分，代签到查实一次代签人扣2分，被代签人扣1分。旷会一次扣1分，升旗缺一次扣0.2分。
以上得分由行政办直接按算出并公示。
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常
规
工
作
20
分
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1、备课（5分）：新课、复习课、课改课、习题课、讲评课、班队课等均要有教案，好记5分，一般记3分，较差记1分，无记2分，平时检查与集中检查相结合，扣完为止。2、上课（5分）：上课不迟到、早退，不擅自调课、停课、或请人代课，上课期间不接打电话，不抽烟等，每出现一例扣1分，扣完为止。3、听课（2分）：每学期听课领导不少于20节，教师不少于15节，每少1节扣1分，扣完为止。4、作业布置与批改（3分）：抽查到未按学校量化规定的每次扣0.5分，未按学校要求批改的每次扣0.5分，扣完为止。5、完成规定任务（5分）：业务学习、论文撰写、监管方案等各部门布置的任务一次未按时完成扣0.5分，扣完为止。
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教育
教学能力9分
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1、有较强的教学组织能力和口头表达能力。2、掌握现代教育技术手段并运用于教学。3、担任班主任并积极开展工作。4、教学理念新、死逼硬磨成份少。5、具备指导青年教师成长的能力。6、新教师虚心好学求上进。7、做到有计划、有系统的培优，指导学生学科竞赛能力强。8、乐意做双差生转化工作，并有一定的转化能力。9、乐于参与支教，支教业绩优良。
以上各项情况由两个方面进行考核：①由工会组织民主测评（占50%）；②学校行政班子测评（占50%）。
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教学成绩32分
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按教学质量考核办法折算计分。
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业
务
成
果
13
分
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1、学科竞赛（5分）：参加教育行政部门统一组织的学科竞赛（闭卷）获国家、省、市、县、校级一、二、三等奖分别记10、9、8分；8、7、6分；6、5、4分；4、3、2分；2、1、0.5分，同一比赛就高，多人获奖可累计，合计最高者为满分，其他权重计分。2、论文总结等（2分）：获奖按国家、省、市、县、校级一、二、三等奖分别记10、9、8分；8、7、6分；6、5、4分；4、3、2分；2、1、0.5分，发表按同级一等记分，累计得分最高的记满分，其他权重计分。3、课题研究（1.5分）：国家级课题结题主持人1.5分，省级1分，市级0.5分，参与者按主持人得分平均计算。4、教学比武（2分）：参加由教育行政部门统一组织的教学比武（现场上课），获奖按国家、省、市、县、校级一、二、三等奖分别记10、9、8分；8、7、6分；6、5、4分；4、3、2分；2、1、0.5分，若多次获奖可累计计算，同次不同级别按最高级别计分。说课、录像像折半计分，合计最高者为满分，其他权重计分。5、教学案例、课件等比赛参照第2条计分。6、其他（0.5分）：经学校布置非教育部门组织的比赛按国家、省、市、县、级一、二、三等奖分别记10、9、8分；8、7、6分；6、5、4分；4、3、2分，最高者计满分，其他权利计分。
本项计分及获奖认定由教导处牵头组织实施。
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三、评价等级及结果运用
1、评价等级：按优秀、良好、较差确定评价等级，评价得分位于全校前30%者为优秀；评价得分位于前30%之后而又达60分（含60分）以上者为良好，出现以下情况之一的为较差：①评价得分60分以下的；②工作不服从组织安排，煽动闹事的；③体罚学生致伤致残的；④在职称评聘、岗位聘任、年度考核、期末考试中弄虚作假的；⑤无理向上诉求、缠访、纠访的；⑥恶意中伤诋毁学校及他人形象的；⑦违反国家法律法规的。每学期评价一次。
2、结果运用：教师评价结果是岗位聘任、职称评聘、评优评先的重要依据。
①每学期按得分语文、数学各备课组的第一名，英语教研组的第一名，剩余教师中按语文、数学、英语综合四条线评比，前10%（进一法）的教师为校优秀老师（教学成绩倒数一、二名的教师不能评为优秀老师）。现场教学比武市级一等奖以上，指导学生现场竞赛获省级一等奖以上，论文发表在省级以上刊物（1000字以上，教育局认可）的教师，可直接评为校优秀教师。
②学校提拔任用干部，评选县以上各级各类先进模范以及骨干教师等，必须在获得优秀档次的教师中推荐。
③每获得一次优秀者在下一次的年度考核、职称聘任时加0.5分，良好加0.3分。
④连续六个学期评为较差者，在第三年年度考核时不能评为称职及以上等次。
本办法解释权归学校行政会。 来
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