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中小学(幼儿园)校本培训工作考核评估表

所属栏目: 学校规章制度  更新时间:2022-11-16 点击次数:

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0w.net 中小学(幼儿园)校本培训工作考核评估表
A级
指标
B级
指标
C级指标 评估办法 (提供资料) 分值 自评分 考评分
保障
条件
(30)
B1
组织
领导
(11)
C1 校长真正担负起校本培训第一责任人责任,能主动策划并自觉参加培训活动;校本培训纳入学校发展规划。 学校发展规划,会议记录,培训点名册 5    
C2 校本培训列入校(园)年度计划,每学期有
校本培训计划和具体安排表。
年度计划,培训计划和具体安排表 3    
C3 成立校本培训领导小组,各成员职责明确,定期研究培训工作。 领导小组名册,会议记录 3    
B2
经费
投入
(5)
C4 教师培训经费有保障;设有培训成果奖励经费。 财务报表 5    
B3
培训
资源
(9)
C5 有相对固定的培训场所和一定数量的教师学习、培训资料,建有教师阅览室。 现场察看 3    
C6 能利用校园网开展网上学习培训。 提供材料,现场察看 3    
C7 拥有一支适应校本培训需要的、相对稳定的校内外指导教师队伍。 有聘书,活动记载 3    
B4
制度
建设
(5)
C8 有校本培训申报、实施、考核、奖惩等管理制度 学校规章制度册 5    
培训
管理
(40)
B5
组织
实施
(25)
C9 校本培训计划(含具体活动安排)针对性强,具有层次性、可操作,按计划开展培训活动 学期计划、活动安排 10    
C10 校本培训I的时间、地点、内容、人员等都
得到落实。
活动记录本 5    
C11 培训内容丰富,形式多样,做到集中培训与分类培训相结合,理论学习与实践研究相结合。 安排表、记录本、影像资料 10    
B6
组织
管理
(15)
C12 培训考勤严格,登记及时规范 培训点名册 5    
C13 培训资料(文字、音像)齐全,分类归档,管理规范 培训档案 5    
C14 按要求及时上报各类培训计划、总结等材料 培训计划、总结 5    
 
 
A级
指标
B级
指标
C级指标 评估办法(提供资料) 分值 自评分 考评分
培训
绩效
(30)
B7
实施
效果
(25)
C15 学习型学校初步构建,教师整体素质得到提高,教育教学能力得到提升 调查问卷 5    
C16 培训后教师个体考核合格率98%以上 考核表 5    
C17 培训对教师专业成长的帮助明显,教师对
培训满意度高
问卷 5    
C18 骨干教师专业成长快 材料、数据 5    
C19 在区级及以上刊物或评奖活动中发表(获奖)的教育教学论文不断增加或保持在较高的水平;在课堂教学评比中获奖的等次较高 获奖证书、统计表 5    
B8
创新
特色
(5)
C20 培训周期内,形成具有自身特色的培训模式 书面材料 5    
附加项
(10)
C21 承担校本培训现场会、研讨会等展示培训工作成果 通知 4    
C22 培训经验在市级及以上报刊(会议)发表(交流)或在市级及以上教育信息网(报)推介,较好发挥示范、辐射和指导作用 材料 3    
C23 获市级及以上校本培训工作先进集体、个人荣誉称号 获奖证书 3    
    合计得分 100    
 
 
 来
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