《嗨！你好！》 小班第一主题设计意图

 主题设计意图：

    九月是一个阳光灿烂的季节，然而对于4岁的孩子来说，仿佛是一个暗淡的季节。从没有离开过家人保护的孩子们纷纷独自踏进了幼儿园这个陌生而又美丽的大家庭，哭闹、焦虑伴随着孩子幼小的心灵。为了帮助幼儿尽快认识幼儿园的环境，熟悉同伴，产生乐意上幼儿园的情感，我们设计了这一主题。通过各种游戏活动，来帮助幼儿愿意参加各项活动，体验幼儿园活动的乐趣。积极缓解幼儿与家人分离、进入陌生环境而产生的心理焦虑。

主题目标：

1、感知幼儿园优美的环境，了解幼儿园主要场所、设施及用途。

2、能在集体中听老师、同伴讲话，叫出同伴的名字和一些生活用品的名称，愿意念儿歌，喜欢听故事。

3、了解并喜欢幼儿园，逐渐适应幼儿园的集体生活，初步形成良好的常规。能较快地适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。

家园共育：

1、在孩子的被子、枕套、毛巾毯、席子上绣上孩子的名字带到幼儿园午睡用。

2、帮助孩子调整原有的作息时间，逐步与幼儿园的作息时间一致，并养成按时睡觉、起床、上幼儿园的良好习惯。

3、多与孩子交谈关于幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，配合老师做好孩子的疏导工作。

家长来园或离园时带孩子找自己的标记，进一步巩固对标记的认识。

4、为孩子准备一张照片带来贴在评比栏。准备一本图书和一个毛绒玩具带来幼儿园和小朋友分享。

活动安排：

第一周　　　　　　　　　　　　　　　　　第二周

一、社会：哥哥姐姐带我玩      　      一、语言：嗨，你好！

二、古诗：一望二三里                  二、礼仪：出门衣冠要整洁

三、语言：小乌龟上幼儿园        　　　三、名曲欣赏：摇篮曲

四、歌曲：我上幼儿园      　          四、社会：我的老师像妈妈

五、泥工：团圆                        五、数学：送糖果

第三周　　　　　　　　　　　　　　　　  第四周

一、礼仪：父母呼应勿缓                一、古诗：小池

二、儿歌：甜嘴巴          　　　      二、社会：我和我的好朋友

三、歌曲：找朋友        　　　　      三、歌曲：亲一亲

四、科学：摸一摸                      四、数学：玩具宝宝送哪里

五、印章画：娃娃家的围裙      　　    五、体育游戏：小孩小孩真爱玩