幼儿园教学随笔：让幼儿体验到成就感

　　教学前班已经有三个月了，最近，我越来越感受到：应该多创造机会，让孩子们体验到成就感。初次想到“成就感”这个词的时候，我对自己感到惊讶：我怎么会把“成就感”这个词和6、7岁的孩子们联系到一起了？经过了这一段时间的思考，我自己明确地意识到：这并不荒唐，也不可笑，而是可行。

　　学前班的孩子虽小，可是他们也有进取心，也希望得到老师的表扬。他们取得了成绩，也希望得到老师和小朋友的认可。手工课上，孩子们按照图示，把折了很多折痕才能折好的手风琴举到老师眼前时，那笑容中，有多少成就感啊！当他们把拉手风琴的小丑做好，给同伴看的时候，他们又是多么自豪啊！孩子年龄虽小，但是他们更会在意通过自己的努力获得的成功。

　　在平时的学习与活动中，我现在很重视给孩子创造机会，让他们通过自己的努力，取得进步，取得成功，体验到成功的快乐，享受成就感。在早读的时候，我让他们自己先读歌谣，不认识的字读拼音。读了几遍以后，我才叫幼儿读给全班同学听。这时，有些同学就能相对读得熟练一些了。他们会因为自己的努力体验到小小的成就感。练习跳圈时，我先让孩子们自己跳一会儿，孩子们由慢而快，由不灵活到灵活，很快就为自己的进步感到骄傲。个子最小的毛瑞琪，在参加别的活动时，大都感到力不从心，但是在跳圈的时候，他动作轻快灵活，成就感最强。每跳完一次，都笑容满面。

　　作为老师，我今后还要在学习和活动中，为孩子们创造更多的机会，让孩子们通过自己的努力，尝到成功的喜悦，体验到成功带来的成就感，培养孩子们积极进取的精神，让孩子们都因此而感到无比的幸福。