年级初三化学内容标题质量守恒定律编稿老师苏凡恭【本讲教育信息】一. 教学内容：质量守恒定律二、考点清单1. 知道质量守恒定律的含义；2. 能用微粒观点说明质量守恒的本质原因；3. 能用质量守恒定律解释见的化学反应中的质量关系。三、全面突破知识点1：物质发生化学变化的实质 1、从宏观上讲，物质发生化学变化时生成了新物质，如磷燃烧生成五氧化二磷，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，但发生物理变化时没有生成新物质，仍是原物质，如水蒸发变成水蒸气，只是物质的状态发生了变化，是物理变化。2、从微观上讲，由分子构成的物质，发生化学变化时分子分裂成原子，原子重新组合成新分子，但发生物理变化时，只是分子的间隔发生了改变。【典型例题】例：下图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是（ ）。 A．氢气、氧气和水都是由分子构成的B．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变C．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变D．氢原子和氧原子保持水的化学性质。与答案：氢气、氧气和水都是由分子构成的，故A选项正确；氢气和氧气燃烧生成水的过程是化学变化，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故分子种类发生了改变，B选项正确。氢气和氧气燃烧生成水的过程是化学变化，化学变化中原子种类没有发生改变，故C选项正确。水分子是保持水的化学性质的最小粒子，故D选项错误。知识点2：质量守恒定律 1、探究质量守恒的实验（1）白磷燃烧 实验目的：在密闭容器中，磷和空气中的氧气发生反应，生成五氧化二磷，这一反应前后物质的总质量有没有变化？步骤：A、在锥形瓶底部铺上一层薄细沙；B、在细沙上放一火柴头大小的白磷，用塞子塞紧锥形瓶；C、将锥形瓶放在托盘天平的左盘上，称量取反应前各种物质质量；D、取下锥形瓶，注入热水浴或用聚光灯照射锥形瓶，使白磷自燃；E、冷却后称量反应后各物质质量。结论：化学反应前后各物质的质量总和相等。（2）氢氧化钠与硫酸铜的反应 反应后，天平仍然平衡。→ 结论：化学反应前后各物质的质量总和相等。2、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。 注意：A、准确理解质量守恒定律应抓住几个关键词语：①参加化学反应的；②各物质；③质量总和；④等；⑤反应后生成的；⑥各物质的；⑦质量总和。B、质量守恒定律适用范围：解释化学变化。【典型例题】例1．将一定质量的镁条在空气中点燃，完全燃烧后，生成氧化镁的质量与镁条相比，是不变，增大还是减小？为什么？分析：这个化学反应的事实是镁和空气中 |
