【学习目标】1、掌握“狼藉”“踌躇”“蹒跚”等词语的音、形、义。2、 学习抓住“背影”展开情感的法。3、揣摩文章朴实的饱含深情的语言。4、 领会本文表现的父子之间的亲情，传承中华民族的传统美德。【学习】1、品味文章饱含深情的语言。2、领悟父子之间的亲情，传承中华民族的传统美德。【学习难点】学习抓住感情聚焦展示情感的法。【自主预习案】1、给下列加点字注音。交卸（ ） 狼藉（ ） 簌簌（ ） 闲（ ）颓（ ） 琐屑（ ） 蹒跚（ ）( )2、解释下列词语。交卸：__________ 狼藉：___________ 颓：__________ 琐屑：___________ 3 、 这是一篇____ ，它以_____ 为线索，表现父亲的____ 。【课内探究案】一、情景导入，明确目标。 在我们的成长道路上，父母爱 的阳光照耀着我们前进的每一寸行程。我想，我 们每一个同学的心中都有无数有关父母让自己难忘的故事， 这些故事里凝聚着父母对我们的深切关爱。下面我们来共同看一看自清先生是怎样描写“深沉的父爱” 的。 （ 一） 读背影 1、阅读课文，把握文章的感情基调，体味本文表达了一种怎样的思想感情。课文后，请你用“文 章_________最感人，因为____________” 的句式说话。 ______________________________ 2、文中一共写了几次背影？几次背影的出现各有什么作用？联系全文细细品味。 3、二、三在文中有什么作用？（二）品背影4、父亲买橘子的落是文章的精彩处，请你深情朗读。第六对父亲进行了哪些描写？找出动词，体会其作用。______________________________ 5、“怕他看见，也怕别人看见”的原因是什么？______________________________ （三）悟背影 6、本文选取“背影”这个表现角度好在哪里？7、父亲是一个怎样的人？三、结合目标，有效。8、每年六月的第三个星期日是父亲节，今年已经过去，来年在属父亲的节日请写一份寄语或 一首小诗等来回报父爱。______________________________ _______________________________ ___________ |
