【学习目标】1. 熟读课文，解决生字、词。2. 整体感知课文内容。3. 研读课文，深入理解文章内容结构。（）4. 品味本文生动形 象，准确的语言。(难点)【安排】二【学习流程】第一【目标】1. 熟读课文，解决生字、词。 2. 整体感知课文内容 。导学自习（好的开端是成功的一半，加油吧！）教师寄语：本单元我们主要学习说明文，前面我们也学习了有关说明文的知识，请大家归纳一下说明文的特点。说明文括哪些面的知识？我们今天再来学习一篇现代作家、教育家、编辑家叶圣陶先生写的一 篇说明文《苏 州园林》。★学法指导：通 过独立阅读和小组讨论，弄清文章的结构。了解文章说明的内容及特点。聚焦目标1(1)自主完成“”p59页“累积与运用”1 、2、3题。做完后小组内纠正、展示，然 后把正确注音注在课文内。聚焦目标2(2)自主阅读“”p58页“内容理解”“结构分析”，然后小组讨论归纳课文说明的内容，文章的结构，最后每小组选派代表展示结果。A、苏州园林的特点？B、全文层次划分。（填写下面的结构图） 总 分 1. 亭台轩榭的（ ）2.假山池沼的（ ）3.花草树木的（ ）苏州园林的特点 4.远景近景的（ ） 5.角落 的（ ） 6.门窗的（ ） 7.建筑的（ ） 第二【目标】1. 研读课文，深入理解文章内容结构。（）2. 品味本文生动形象，准确的语言。3. 辨析基本的说明法并简单说明其作用。研习展评（亮出你的观点，秀出你的个 性，展示你的风采！）一、探究（困难是存在的，信心是永恒的，挑战你的思维，相信自己行！）先独立完成以下各题，在自己有困难或疑惑的题目上做标识聚焦目标1苏州园林的特点为什么是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”？说说你的 理由。（温馨提示：“苏州园林”的特点，是指苏州一百多处园林的共同特点，而不是某一处园林的特点。注意：指示性语言“设计者和匠师们一致追求的是”。）聚焦目标2根据上下文体会说明文语言的准确性。 完成练习册 60页至61页5题“课内阅读”。聚焦目标3找出文章多种说明法，体会其作用。※（温馨提示： |
