：（展示课件）猜一猜：哪个物镜是低倍镜（放大倍数小）？显微镜的放大倍数怎样计算？自主学习，合作探究 学生活动：观看课件至对光一步，做练习。教师活动： 教师在教室中巡回，对有因难的同学作指导，并将学生易范的错误记录下来。教师活动：对光要注意1．先用低倍物镜对准通光孔，2．转换器的手法要正确。学生活动：观看课件至操作结束，做练习。教师活动： 教师在教室中巡回，对有因难的同学作指导，并将学生易范的错误记录下来，教师活动：物像是倒像，而且上下颠倒左右相反。 进一步展示课件，总结显微镜使用注意事项，将记录的学生易范的错误和学 |
