第四节 细胞的生活教的正确理解和表述。一、创设问题情境 教师：（提问）对一个重度烧伤患者来说，在十年前可能只有一种法，是什么法呢？ （讲解）而在十年后的今天还有另一种选择就是移植人造皮肤，接下来我们共同了解一下人造皮肤的应用。（展示）课件展示“人造皮肤在我国临床上的应用”（提问）为了保持细胞的活性，应该向给这些活体细胞提供哪些物质？（讲解）细胞的生活离不开物质和能量，生物也是如此。细胞是生命活动的基本单位，细胞是如从外界获取物质和能量 的呢？我们将在这节课的学习中得到答案。（引出课题：第一章第四节 细胞的生活）学生：讨论治疗重度烧伤的办法（用自己的皮肤进行移植） 。观看课件，了解人造皮肤的应用。讨论，在教师的引导下得出需要提供与细胞生活相适应的营养物质（如：水、无机盐、糖类、维生素等）以及适宜的温度等非物质条件。二：细胞的生活需要物质和能量（讲解）首先，我们来看细胞生活需要的物质，我们之前提到的水、无机盐、糖类……都是物质，那么物质是由什么构成的呢？我们先来看一个实验。（展示）flash动画展示蔗糖溶解的过程——蔗糖在水中溶解时分 子运动摸拟图（提问）蔗糖溶解后，为什么水的总量没有增加呢？（总结）通过这个实验，我们知道了物质都是分子构成的（讲解）细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，如水、无机盐、氧等，一般不含有碳，统称 为无机物；一类是分子比较大的，如糖类，脂质，蛋白质和核酸，一般含有碳，统称为有机物。三、细胞膜能够控制物质的进出（讲解）正是由有这些物质的存在，才能让细胞完成各项生命活动。既然这样就 不 能让它们轻易跑到细胞外，可是细胞在进行生命活动过程中又会形成一些废物还得排出去，如果不排出去就会影响正生活。这就需要一个“明辨事非”的“保安”来管理。（提问）那么，细胞中的什么结构能充当“保安”的角色能？（展示）动植物细胞结构图（讲解）此时给出细胞壁具有全透性的事实，使学生进一步确定细胞膜能控制物质的进出。 （展示）动画分别展示动植物细胞膜控制物质的进出（讲解）结合课本示意图，根据时间条件，对不同物质进出细胞的式做适当的补充。四、叶绿体和线粒体是能量转化器（讲解）细胞生活不仅 |
