【学习目标】1.通过学习记住组织的概念，能 概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的。2.能识别人体的四种基本组织，了解人体的八大系统。【考点导航】1.概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，会识别植物体的几种主要组织。2.能说出动物和绿色开花植物体的结构层次。【知识链接】1.描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。2.从宏观到微观，从整体到部分认识植物体【学法指导】1.阅读课文找出组织和器官的区别。2.小组讨论动植物在结构层次有不同 3.全班大展示动植物的组织的异同。【自主学习】1.多细胞动物体和植物体是从_____开始发育的．2.细胞的分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，_____相同的细胞联合在一起的，这样的细胞群叫做_____．3.人体四种基体组织有上皮组织，_____，___ __和结缔组织．4.不同的组织按照一定的次序结合在一起构成_____．如：心脏，甲状腺等．5.系统是 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的_____组合在一起的．6.人体有_____系统，且协调配合，完成各项复杂的生命活动．7 .绿色开花植物是由根，茎，叶， ， ， 六大器官组成的．8.绿色开花植物内具有分裂 的是 组织，分布在表面能保护植物体内部的是 组织，能运输水分和无机盐的是 组织，能储藏营养物质功能的是 组织，能 对植物体主要起支撑和保护作用的是 . 如：根的尖端属__ ___组织．甘蔗的甜汁属____ _组织．9.下列不属组织的是 （ ）A.叶的表皮 B.人的皮肤 C.西瓜瓤 D.根冠10.如 图所示为宋代《存真图》中一幅人体解剖图的部分信息。其中所标注的各器官，都没有涉及到（ ）A．神经系统 B．生殖系统 C．循环系统 D．呼吸系统【探究】1.“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中，属器官的是：（ ） A B C D2.下列属同一结构层次的是( ) A．番茄表皮与根尖分生区 B．肱二头肌与神经元 C．苹果树与眼果实 D．心脏与神经系统3.说出器官的概念，请将我们食用植物的食用部分所属器官进行分类：植物南瓜绿豆油菜马铃薯白萝番茄藕器官 4.下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答 |
