同学们！准备好了吗？课本 导学案 典型题本 双色笔 激情！ 认真！第三单元 第三章第三节 绿色植物参与生物圈的水循环学习目标掌握叶片的结构和特点，蒸腾作用的意义，气孔的结构和特点通过对本节课的学习，推导，培养一定的逻辑意识爱护森林，保护植被探究内容徒手切片的制作法及注意事项认识叶片的结构及各部分特点蒸腾作用的概念及意义气孔的结构、开闭机制及保卫细胞的特点让展示成为盛典非展示同学完成课本107页的练习让质疑成为最美丽的风景大声说出自己的疑惑1、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片把新鲜的叶片平放在小木板上1右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的向，迅速切割2刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中3用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片4让质疑成为最美丽的风景大声说出自己的疑惑2、观察叶片的结构叶片的结构示意图栅栏组织海绵组织圆柱形排列整齐，含有较多叶绿体不规则排列疏松叶绿体较少让质疑成为最美丽的风景大声说出自己的疑惑1、概念：水分以气体状态从植物体内散 发到植物体外的过程。（一）蒸腾作用2、场所：主要在叶片的气孔。（四）蒸腾作用的意义1、绿色植物在水循环中起什么作用？2、如果地球上没有绿色植物，水循环能进行吗？ 绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行． 如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行．海洋、湖泊等蒸发的水蒸汽进入大气中，形成云，继而形成雨、，再回到海洋或陆地．但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等．想一想绿色植物参与了生物圈的水循环让质疑成为最美丽的风景大声说出自己的疑惑气孔的开和闭合保卫细胞内壁（薄）气孔开气孔闭合(保卫细胞失水收缩)外壁（厚）气孔开（保卫细胞吸水膨胀）气孔的开和闭合气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对______形的——__________围成的空腔。保卫细胞的_____是能够调节的，气孔能开，又能闭合。注：气孔白天开，夜晚大多闭合。半月保卫细胞形状叶片正面和背面的气孔一样多吗？ 将一片摘下的叶片放入盛有70摄氏度左右热水的烧杯中,看叶片表面会不会产生气泡.如果有,请比较叶片正面和背面气泡的数目. 答：叶片背面的气泡比正面多，说明了叶片背面的气孔比正面多。练习：1春季植树时，移栽的树苗被剪去了大量的枝叶，这是为什么？ 因为叶片通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗缺水而死亡，剪掉叶片是为了降低蒸腾 |
