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七年级生物上绿色植物与生物圈的水循环学案

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绿色植物与生物圈的水循环目标呈现会描述绿色植 物水分吸收和运用导 管运输水分的过程;练习制作叶片的徒手切片,学会微观科学观察法,能描述叶片的基本结构。预习热身根吸收水分的主要部位是       。成熟区有大量的   ,这使得根尖具有巨大的     因而具有强大的吸水;叶片由      、     与     三部分组成。点拨释疑活动一:探究茎如运输水分活动二:实验观察叶片的结构(看书P110-112)显微镜对观察材料的要求是什么?用的玻片标本有哪三种?临时装片的制作流程表哪些?显微镜的观察步骤有哪此?为了观察到叶内部完整结构应用制作哪一种玻片标本?如果只想观察叶片的表皮结构应制作成哪一种玻片标本本切 片实验的步骤有哪些?切片时是取切下来的叶 片薄片还是刀片夹缝中的叶片薄片?4、讨论并描述出在叶片中有明显差异的结构有哪几层?盘点  中有气孔,由      组成1、总结叶片的结构           里面含叶绿体 中有导管,能输导       1.根吸收水分 和无机盐的主要部位是( )           A.成熟区     B.伸长区    C.分生区    D.根冠2.移栽植物时往 往暂时出现萎蔫现象,这是由( )       A.水分的输导受到阻碍  B.一些根毛和幼根折断,降低了对水分的吸收 C.没有及时浇水     D.一些根毛和幼根被拉断,降低了无机盐的吸收3.把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上渗出的汁液主要来自( )     A.树皮     B.筛管    C.筛管和导管   D.导管4、在制作叶片横切面的临时切片时,正确的切叶法是( )A、缓慢地切下    B、迅速地一次切割  C、迅速地来回拉切  D、缓慢地来回切拉5、水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是(  )A、根毛、导管、气孔         B、气孔、根毛、导管C、根毛、气孔、导管         D、表皮、叶脉、气孔6、将一片新鲜的植物叶片放入装 70℃温水的烧杯中,发现叶片的背面冒出的气泡比正面多,这说明( )A、叶片背面的组织细胞排列疏松    B、叶片正面有角质层,背面没有C、叶片背面的气孔多正面      D、叶片背面的叶脉多正面第三章  绿色植物与生物圈的水循环目标呈现了解蒸腾作用过程,理解蒸腾作用的意义或作用;进而理解植物参与生物圈中水循环的意义 预习热身水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做      ;  蒸腾作用主要通过   进行的,   是植物蒸腾作用的“门户”,也是   交换 的“窗口”

 

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