知识目标： 1.识别人体的四种基本组织。 2.用显微 镜观察人体四种基本组织。 3.识别绿色开花植物的主要组织。 4.解释细胞是如组织成多细胞生物体的。目标：1.培养学生的观察、分析和归纳总结。 2..培养学生的联想，理论联系实际情感目标：1.使学生形成个体与整体相统一的概念，并形成结构与功能相应的科学理念。 2.使学生形成学习的科学性、严密性。教学识别人体的四种基本组织的细胞特点，功能。识别绿色开花植物的主要组织,及特点。教学难点识别人体的四种基本组织的细胞特点。识别绿色开花植物的主要组织,及特点。学习法观察法，讨论法，归纳总结法学习过程预习案细胞是生物体生命活动的基本结构和功能单位。在多细胞生物中，细胞又是怎样构成结构功能极其复杂的生物体的呢？细胞分化： 在生物体生长发育的过程中，细胞在形态、结构和功能面都发生了变化，形成多种多样细胞的过程 组织： 由形态相似、结构和功能相同的细胞和细胞间质联自主学习一活动1：目的要求：观察人体基本组织的切片，认识人体的四种基本组织。 法步骤：对照课本上的插图，用显微镜分别观察四种基本组织的永久切片。讨论：人体四种基本组织的主要特征、主要分布位置和功能是什么？主要结构特征主要分布 位置功能举例上 皮组 织细胞排列紧密，细胞间质少覆盖在体表或体内管腔的内表皮保护身体表面、分泌等功能口腔上皮、皮肤的复层上皮结 缔组 织细胞间质发达，（细胞排列疏松）广泛多样（支持、连接、保护、营养等功能）血液、淋巴、韧带、皮下脂肪、软骨、骨组织、肌腱等肌 肉组 织主要由肌细胞构成分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处收缩、等心肌 、平滑肌、骨骼肌神经组 织主要由神经细胞构成脑、脊髓以及神经中接 受刺激，产生和传导兴奋脑和脊髓中的神经组织小结：自测1．动物和人体的生长发育都是从( B )开始的。 A．卵细胞 B．受精卵 C．精子和卵细胞 D．胚胎 2．组织的形成是由( B ) A．细胞的分裂 B．细胞的分化 C．细胞的生长 D．细胞的分裂和生长 3．由多形态相似、结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成，这样的细胞群称为( B ) A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 4．除哪项外其他的均是动物体的组织( C ) A．上皮组织 B．结缔组织 C．保护组织 D．神经组织 5．下列四组中，都属结缔组织的是( A ) A．血液、骨组织、肌腱、韧带 |
