两五环（7生物）执笔 守权 教研组长 元 授间 第19 班级 姓名 课题：第四章：绿色植物是生物圈中有机物的制造者 课型：新授课 【自主学习】1、绿色植物利用 提供的能量，在叶绿体中合成了 等有机物，并且把光能转变成 储存在有机物中，这个过程叫光合作用。叶绿体既是生产有机物的“ ”，也是将光能转变为化学能的“ ”。2、光合作用制造的有机物经 运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量。3、从细胞水平来看，植物细胞的组成成分除了 和少量的 以外，主要是 。4、细胞壁的主要成分 ，细胞膜的主要成分 和 ，细胞核中的遗传物质DNA都是有机物。5、绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅满足了自身 、 、 的需要，而且为生物圈中其他生物提供了基本的 来源。第二：【白天长课导学】一、学习目标与要求：1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物2、认同绿色植物制造有机物对生物圈的重要意义3、运用实验法检验绿色植物在光下制造有机物二、定向导学、合作交流、教师精讲 定向导学、合作交流、教师精讲摘 记各小组根据要求交流研讨完成【合作探究】。然后各小组商讨展示内容，注意版面设计与组内分工。【合作探究一】①为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ ②为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？③为什么要脱去绿叶中的叶绿素？ ④绿色植物制造的有机物是什么？【合作探究二】绿色植物制造的有机物有什么重要作用？【合作探究三】为什么冬天植物生长的更慢或停止生长？建议：1、结合本节课内容，在白板展示植物生长需要的条件。2、逐一说明植物生长缓慢或停止生长的原因。 【精讲梳理】实验步骤：1、绿叶在光下制造 暗处理的目的：让叶片内原有的淀粉运走耗尽有机物的实验 放在酒精中加热是为了 隔水加热是为了 实验现象：实验结论： 2、光合作用的概念： 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程3、光合作用的意义教学后记：_____________________________________________________________________________________ |
