第三章 植物的光合作用南京晓庄学院生命科学系绿色植物与生物圈中的碳——氧循环第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气第二节 绿色植物的呼吸作用光合作用的公式： 光 二氧化碳+水 有机物（淀粉）+氧气 叶绿体1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是3.光合作用的条件是4.光合作用的产物是5.光合作用的物质转变是6.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水太阳光（光能）有机物，氧气无机物 有机物光能 化学能回顾第二节 绿色植物的呼吸作用一、绿色植物呼吸作用的过程堆放久的种子为什么会发热？花盆底部为什么要留一个洞？萝放久了为什么会空心呢？想一想这些现象在日生活中很见，但是你能说出具体原因吗？让我们通过实验来了解植物体的呼吸作用。实验现象：甲瓶种子萌发，瓶内温度_______；乙瓶煮熟的种子不萌发，瓶内温度________。升高不升高讨论：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？实验探究实验一甲乙演示1；思考与讨论两瓶保温瓶的温度有变化？ 左边的保温瓶温度升高了，右边的没有什么变化煮熟的种子能呼吸吗？为什么？ 不能 细胞死亡了，已经没有生命力。分析实验现象，你得出的结论是什么？ 萌发种子进行呼吸时产生热量 装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高萌发的种子放出了热量。实验现象：实验证明：实验探究实验二讨论： 1、你观察到什么现象？ 2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？ 3、种子在萌发过程中放出了什么气体？二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊演示２思考与讨论说出漏斗加水到瓶中的作用。 排出瓶子中的气体是什么气体使澄清的石灰水变混浊？ 二氧化碳气体分析实验现象，你得出的结论是什么？ 萌发种子进行呼吸时释放二氧化碳 甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.萌发的种子释放出二氧化碳。实验现象：实验证明：实验探究实验三实验现象： 1、你观察到什么现象？ 2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？ 3、种子在萌发过程中吸收了空气中的什么气体？氧气有助燃作用，缺乏氧气蜡烛无法燃烧演示3、思考与讨论为什么放在左边瓶子中的蜡烛较快熄灭了？ 瓶子中没有氧气，蜡烛不能燃烧说出演示实验中煮熟种子的作用。 对照作用为什么将实验装置放到温暖环境中？ 温暖环境，种子的呼吸作用强，实验效果好分析实验现象，你得出的结论是什么？ 萌发种子进行呼吸时吸收氧气燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。甲瓶里缺少氧，乙瓶 |
