第二节 绿色植物的呼吸作用 有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，是在卧室里摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？为什么？绿色植物通过光合作用制造有机物一、有机物用来构建植物体二、有机物为植物的生命活动提供能量绿色植物呼吸作用的过程请同学们自学相关内容,思考以下问题:1.结合“演示实验”完成讨论题。2.什么是呼吸作用？3.如用公式表示呼吸作用？探究主题 一演示实验1：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？升高了不升高讨论：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？甲瓶萌发的种子温度乙瓶煮熟的种子温度种子萌发，有机物发生变化，释放能量，一部分能量用种子萌发，一部分以热能形式散失。现象萌发种子中的有机物最终转变成了什么物质？在转变过程中还需哪些物质的参与呢？二氧化碳的性质：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊石灰水检验二氧化碳实验1. 澄清石灰水发生了什么变化？ 变浑浊2. 这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体？ 二氧化碳3. 二氧化碳的来源是哪里？ 种子里的有机物有机物在彻底分解时不仅产生释放出二氧化碳，还产生水。演示实验3现象：甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛仍在 。熄灭燃烧思考：为什么甲瓶蜡烛很快熄灭？甲瓶里缺少氧气，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了。科学实验证明：有机物在分解成二氧化碳和水时，需要氧的参与。小结: 通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？1.释放能量2.放出二氧化碳3.需要氧气 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。公式：有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 线粒体（储存着能量）场所： 呼吸作用在 线粒体 内进行实质：分解有机物，释放能量呼吸作用特殊情况下，细胞中的有机物没有氧的参与也能分解喔！学以致用1、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强，为什么？在不同的细胞、不同的生命时期，呼吸作用强弱是有差别的。呼吸作用强弱是生命活动强弱的标。生命活动越旺盛的器官，需要能量越多，呼吸作用越强，以便为生命活动提供足够的能量幼嫩的叶比衰老的叶、花比叶的生命活动更旺盛学以致用2、为什么栽花或种庄稼，都要经松土？农业生产上的多栽培措，是为了保证农作物呼吸作用的正进行.如遇到涝害时排水。经松土有利植物的根吸收氧气，进行呼吸作用，释放的能量可用根吸收土壤中的无机盐，从而有利植物的生长。学以致用3、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？相反，有的措，是为了降低呼吸作 |
