七年级生物科学导学案课题：第2节绿色植物的呼吸作用导学案 课型：新授课【学习目标】色植物的呼吸作用；原料产物是什么？举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日生活中的应用。【、难点】【教学过程】一、预习导学探究务一：1、演示实验：观察种子的呼吸作用。讨论各验现象（1）演示实验1的现象是 ，说明了________________ ________________。（2）演示实验2的现象是 ，(澄清的石灰水遇二氧化碳变浑浊)说 明了______________________ _______________ __________。（3）演示实验3的现象是 ，说明了__________ _______。2、呼吸作用的概念： ① 呼吸作用的反应式： ②呼吸作用的原料： ，产物： ，场所： ③呼吸作用的 意义： ④比较光合作用和呼吸作用 探究务二：呼吸作用的应用:1、农业生产中对作物的间松土，有利根的 ；涝灾妨碍了根的 作用 ，导致植株生长不甚至死亡。2、粮食、水果、蔬菜的储藏条件 是 、 、 ，目的是降低呼吸作用 ，延长寿命。探究务三、呼吸作用是生物的共同特征:1、________都 在 不停地进行呼吸作用，一旦停止，就意味著生命的终结。2、呼吸作用的实质是__________ _______________________。探究务四、绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用:1、为什么说绿色植物有维持碳氧平衡的作用？2、要 维持生物圈中的碳氧 平衡我们应该怎么做？二、合作探究认真分析下图所示的实验装置，并 回答有关问题 甲 乙 丙 (1)甲 装置可用来验证 。此装置必须放在 的环境中。(2)乙装置可用来验证 。实验前乙装置中的试管内盛有 。(3)丙装置可用来验证光合作用需要 。(4)装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？三、展示、交流四、点评五、小结六、自我1、人们经 在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）植物缺少无机盐，影响生长 B、植物缺少水，影 |
