绿色植物的呼吸作用 导学案 导学目标:知识目标;1、通过演示实验,描述绿色植物的呼吸作用;2、理解绿色植物呼吸作用是生物的共同特征。3、理解绿色植物呼吸作用的重要意义。 目标;1、在教师指导下,完成有关呼吸作用的演示实验。增强学生实际操作和观察。 2、利用食物呼吸作用解决生产、生活中的实际问题情感目标;通过演示实验,培养学生在实践中的创新精神。导学、难点:植物呼吸作用的概念,植物呼吸作用的原理。导学过程:导入;上节课我们已经学习了光合作用的实质。绿色植物通过 ,利用光能,把 和 转化成储存能量的 (主要是淀粉),并且释放 的过程。 光合作用的公式: 但是,有人认为绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,能够更新新居室的空气,是,在客厅,卧室摆放多盆花和绿色植物,你认为这种做法科学吗?一、问题指向,预习先行;(阅读教材)1、什么是呼吸?请你列举身边的呼吸现象。2、呼吸作用的原料和产物是什么?3、呼吸作用是生物的共同特征吗?4、绿色植物怎样维持生物圈中的碳——氧平衡的?二、呈现目标,务导学;学习务一;1、植物呼吸需要氧吗? 思考;这说明了什么? (种子萌发时吸收氧气) 演示实验中煮熟种子。 (呼吸作用的过程,用式子表示;(有 机 物 + 氧 二氧化碳 + 水 + 能量)(储存能量) 学习务二; (二氧化碳+澄清的石灰水 澄清的石灰水变浑浊)思考;这又说明了什么? 分析实验现象,你得出的结论是什么?思考;. 实验:探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳,:二氧化碳的性质: 1、说出漏斗加水到瓶中的作用2、是什么气体使澄清的石灰水变混浊? 学学习务三; 实验:探究萌发的种子在呼吸作用中发热,思考问题:1、两瓶保温瓶的温度有变化?2、煮熟的种子能呼吸吗?为什么?3、分析实验现象,你得出的结论是什么?实验小结:(1)上述实验的结果表明,萌发种子进行呼吸作用时,不但吸收_____,释放________,而且会产生______。(2)呼吸作用的概念:绿色植物吸收 ,将有机物分解成 和 ,同时释放出 ______的过程,叫做呼吸作用。呼吸作用的反应式: 呼吸作用的意义:呼吸作用释放的能量,一部分以 形式散失,其余主要用植物体的 。归纳总结;学生归纳呼吸作用的共同特征;(其实质是有机物分解,释放能量) |