《子》二章富贵不能淫学习目标：1.积累一些文言实词、虚词，背诵并默写短文。2.熟读课文，借助注释，了解大意。3.了解子其人和他所处的时代，理解子的政治主。学习： 1.积累一些文言实词、虚词，背诵并默写短文。2.熟读课文，借助注释，了解大意。学习难点： 了解子其人和他所处的时代，理解子的政治主。预 习 案【知识链接】一、走近作者子（约前372—前289），名轲，（现在城）人，战国时期思想家、教育家。他是继孔子之后的又一位儒家大师，被推尊为“亚圣”，后世以“孔”并称 他主实行“仁政”，反对诸的武力兼并，反对暴政害民。二、词类活用的使动用法1.动词的使动用法动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。例：荡胸生层云，决眦入归鸟。（《望》）“荡”：原为动词，激荡，这里用作使动动词，可译为“使……激荡”。2.名词的使动用法名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。例：文以百里之壤而臣诸候。（《毛遂自荐》）臣：使……称臣。3.形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词则活用为使动词。例：既来之，则安之。（《季氏将伐颛臾》）安：使……安。三、子的“大丈夫”子关“大丈夫”这名言，句句闪耀着思想和人格力量的光辉，在历史上曾鼓励了不少仁人士，成为他们不畏强暴，坚持正义的座右铭，直到今天，当我们再读课文时，似乎仍然可以听到他那金声振的声音，但在灿若星河的古代文化中，也隐藏着某些封建思想的糟粕，比如妻妾制度，三从四德等，所以我们要学习辩证地看待问题，取其精华，去其糟粕。预习?导学：1.给下列加点字注音。公衍（ ） 丈夫之冠（ ） 女家（ ） 富贵不能淫（ ）2.理解课文中的字词。诚： 大丈夫： 天下熄： 焉： 丈夫之冠： 命： 戒： 女家： 夫子： 正： 由： 独行其道： 淫： 移： 屈： 3.一词多义。戒戒之曰： 必敬必戒： 谓此之谓大丈夫：秦使人谓安陵曰：太守谓谁：4.古今异义。父命之（古义： ；今义： ）以顺为正者（古义： ；今义： ）5.词类活用。威武不能屈： 6.通假字。女家：合 作 探 究 案【合作展示】翻译句子。（1）公衍，仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸惧，安居而天下熄。（2）是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？（3）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。（4）富贵不能淫，贫贱不能移 |
