第四单元 第一章 第二节 人的生殖教学目标：知识目标：1.说出男性和女性生殖系统的结构和功能2.描述受精过程和胚胎发育过程目标：通过识别有关的插图和模型，培养学生自主观察的情感态度价值观目标：学会与父母交流自己对生育和养育的认识，增进与父母的情感：1. 男、女生殖系统的结构及其功能2. 胚胎发育过程难点：胚胎发育过程教学过程：【创设情境，引入课题】悟空怎么来的？哪吒怎么来的？种子怎么来的？小鸡怎么来的？那么，你又知道自己是怎么来到这个世界上的吗？（让学生发表意见） 务一：男、女生殖系统的结构和功能【问题引导，自主探究】结合课本8页至9页文字及示意图，进行自主探究，并解决以下问题。1.男性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？并填注图4—6. 2.女性生殖器官主要有哪些？ 各有什么作用？并填注图4—8. 3.想一想，图中所示有关结构的功能，哪些已经在你身上发生？哪些还没有发生？4.男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？5.子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？6.类比：请你概括出下列三组器官在功能上分别有什么共同点。（1）输精管和输卵管 （2）阴茎和阴道 （3）睾丸和卵巢【展示交流，释疑解惑】1.在自主学习的上，以小组为单位相互交流，并发表自己的见解。2．课件展示男、女性生殖系统图，请各个小组学生回答，教师根据学生的回答检验学生的进行自主学习和小组内合作学习的情况，并给予表扬和肯定！ （注意按生殖细胞产生、排出的过程引导学生回答问题）。3.强调：男、女性的主要生殖器官分别是睾丸和卵巢。4.师质疑： “一个人究竟怎么来的”呢？ 务二:生殖过程 【问题引导，自主探究】结合课本10页至12页文字及示意图，进行自主探究，并解决以下问题。1.什么叫受精？ 2.受精的部位在哪里？ 3.受精卵要发生什么变化？ 4.胚泡要植入什么部位？ 5.你能试描述受精的过程吗？ 6.你能试描述发育的过程吗？ 7.胚胎与母体通过什么进行物质交换？ 【展示交流，释疑解惑】1.在自主学习的上，以小组为单位相互交流，并发表自己的见解。2.课件展示：卵细胞产生、受精过程、生殖过程，引导学生进一步认识自主学习和小组讨论所获的知识，对相关难点处结合动态画面进行适当讲解。 3.引导学生尝试用图解形式归纳生殖过程： 【视野拓展，感悟】 1．阅读13页“科学家的故事”， 试分析说明：试管婴儿是否就是在试管里培育婴儿？试管婴儿的含义是什么？这项生殖技术有应用价值？（小组内选派代表发言）不同小组之间可以补充并评价。 2. 每年五月的第二个星期天是母亲节 |
