第二节 探究环境污染对生物的影响 教学目标:1.以酸雨的危害为例，说明环境污染对生物的不影响。2.设计并完成酸雨对生物影响的探究实验。3.认同环境污染对生物的影响，环保意识。酸雨的形成模拟探究:酸雨对生物的影响1.什么是酸雨？它是怎么形成的？答：（1）酸雨： 。 （2）酸雨的形成主要是： 所致。 指PH值小5.6的雨水燃烧矿物燃料而向大气中排放SO2和氮氧化物２.我国酸雨的类型和分布（1）类型：我国酸雨主要是 型酸雨。 （2）分布：我国酸雨主要分布在 地区， 地区成为了酸雨的重灾区。硫酸东南部南一、酸雨危害及防治３.酸雨的危害（１）危及人体健。（２）使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖， 乃至大量死亡。（３）使土壤酸化，危害森林和农作物生长。（４）腐蚀建筑物和文物古迹。４.酸雨的防治措：（1）根本措：是通过净化装置，减少燃烧煤、石油时污染物的排放 。（2）有效措： 。研究煤炭中硫资源的开发和利用模拟探究酸雨对生物的影响合作与交流1.提出问题：2.做出假设：3.设计对照实验。 本实验的变量是： 实验组处理： 对照组处理：4.预期实验组结果及推论： 1、如果两个装置中植物幼苗的生长没有差异，说明_______________________________________ 2、如果用酸雨培养的植物幼苗的生长情况比较好，说明_______________________________________3、如果用清水培养的植物幼苗的生长情况比较好，说明_______________________________________酸雨对植物幼苗的生长没有影响。酸雨对植物幼苗的生长有促进作用。酸雨对植物幼苗的生长有抑制作用。模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？查查资料，酸雨含有什么成分？酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？酸雨和模拟雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化碳和氮氧化物在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨越地域、跨越国界的危害。讨论1.模拟的酸雨和现实的酸雨有什么区别？查一下酸雨有什么成分？2.酸雨一定是有本地的污染物产生的吗参考答案1.酸雨是由水和硫酸和硝酸，模拟的酸雨是由水和醋酸构成。2.不一定是。因为酸雨是燃烧煤、 |
