第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第二节 线形动物和环节动物㈠创设情境 导入新课你知道蛔虫病吗？蛔虫寄生在人体的什么器官内？为什么儿童易得蛔虫病？雄雌㈡学案引导 自主学习 1.半消化 毒素 肠梗阻 阑尾炎2.环节动物 节 毛 肌肉 呼吸3.体内 体表 寄生 寄生虫 宿主或寄主㈢合作探究 点拨升华 探究点一 线形动物 1、观察蛔虫标本，看雌雄蛔虫的形状、大小有什么不同，体色和体表有什么特征。2、观察蛔虫的内部结构，你认为蛔虫的哪些结构特点是与寄生生活相适应的？3、列出见的线形动物并归纳线形动物的主要特征。4、蛔虫寄生在人体，会引起哪些疾病？5、如预防蛔虫病？观察思考：㈢合作探究 点拨升华 探究点一 线形动物 长圆柱形，活虫乳白色、粉红色，体长可20cm，体表有透明的角质层。雌雄异体。雌虫：长、尾端尖直。雄虫：短、尾端向腹面弯曲。身体呈圆柱形，有口有肛门；体表有角质层，起保护作用，消化管结构简单，生殖器官发达，生殖强。没有专门的运动器官，仅能缓慢蠕动。口肛门生殖器官蛔虫的身体结构怎样？㈢合作探究 点拨升华 探究点一 线形动物 身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层；有口有肛门。线形动物的主要特征：㈢合作探究 点拨升华 探究点一 线形动物 喝了带虫卵的水吃了沾有虫卵的生的蔬菜用沾有虫卵的手拿食物线形动物与人类生活的关系 （1）.蛔虫是如进入人体的？㈢合作探究 点拨升华 探究点一 线形动物 要注意个人饮食卫生：不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手。其次要管理好粪便：粪便要发酵处理，杀死虫卵后再作肥料使用。线形动物与人类生活的关系 （2）.如预防蛔虫病的发生呢？㈢合作探究 点拨升华 探究点一 线形动物 秀丽隐杆线虫：是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物其他线形动物 还括蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。㈢合作探究 点拨升华 探究点一 线形动物 ㈢合作探究 点拨升华 探究点二 环节动物你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?㈢合作探究 点拨升华 探究点二 环节动物 观察蚯蚓的外部形态。将蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动。用手触摸，感觉它的体表的特征。讨论：1.蚯蚓的身体是否呈两侧对称？2.身体分节对运动有什么意义？毛在运动中起什么作用？3.体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？观察思考：体形 |
