第二节线形动物和环节动物 （2）教学目标：1．理解蛔虫适寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的法；掌握线形动物门的主要特征。2．通过蛔虫对寄生生活适应的特点，培养学生观察、思考、分析的。3．通过理解蛔虫适寄生生活的形态、结构、生理特点，继续进行“生物体的形态结构与功能相适应”的观点教育。教学： 1．蛔虫适寄生生活的结构和生理特点2．线形动物门的主要特征教学难点：理解蛔虫适寄生生活的形态、结构、生理特点。教学准备： 课件教学过程导入新课 蛔虫，从人的肠中取出。为什么它没有被人体消化液消化掉？下面我们就来认识一下蛔虫的形态结构特点。二、出示学习目标 1．理解蛔虫适寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的法；掌握线形动物门的主要特征。2．通过蛔虫对寄生生活适应的特点，培养学生观察、思考、分析的。3．通过理解蛔虫适寄生生活的形态、结构、生理特点，继续进行“生物体的形态结构与功能相适应”的观点教育。三、自学指导 用约10分钟时间，自学课本3—7页，并思考以下问题：1、雌回虫雄蛔虫的大小一样吗形态如？ 2、蛔虫生活？四、讨论交流1．蛔虫适寄生生活的结构和生理特点；2、蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的法；3、线形动物门的主要特征。五、当堂 练习六、： 本习册板书设计 第三节线形动和环节动物（一） 蛔虫的形态结构雄虫：15-25cm 尾部卷曲雌虫：15-35cm尾总尖直，身体呈长圆柱形，两端逐渐变细，活虫身体为乳白色，有时微带红色。体表有角质层 消化管简单前端有口后端有肛门 生殖器官发达感染途径消化道感染危害预防措线形动物的主要特征见的线形动物反思 |
