八年级生物上册 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群第二节 线形动物和环节动物课 题 线形动物和环节动物执笔时间姓名班级学习目标能识别见的线形动物和环节动物。会概述出线形动物和环节动物的主要特征及与人类的关系。初步形成动物的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。学 习 过 程自主空间一、自主学习，感受新知（认真阅读课本P8-P11页的内容，完成下列内容）1.线形动物有些是 ，有些是 在人、家畜、家禽和农作物的体内。2.见的线形动物有哪些？3.蚯蚓的身体呈 形，由多相似的 构成。4.蚯蚓身体的前端有一个环状的结构是 。5. 可以使蚯蚓的躯体运动灵活，蚯蚓依靠 和 配合完成运动。6.蛔虫主要以 为食；蚯蚓主要以 为食。7.见的环节动物有哪些？二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享1.蛔虫的形态结构有哪些特点？ 2.蚯蚓是怎样与外界进行气体交换的？（用文字和箭头表示）3.线形动物和环节动物的主要特征有哪些？三、展示引导学习——主动展示，扬个性展示所学内容，其他小组认真倾听，随时补充和点评。 四、评价学习：（随堂） 思考： 蚯蚓平时很少到地面活动，但雨后它们会纷纷爬到地面上活动,这是为什么呢？1.蛔虫寄生在人体的（） A. 胃 B.肝脏 C.小肠 D.大肠2.蛔虫身体的角质层主要功能 （ ） A.运动 B.呼吸 C.消化 D.保护3.蛔虫的（ ）特别发达，生殖强。 A.呼吸器官 B.生殖器官 C.消化器官 D.运动器官4.通过观察蚯蚓，我们发现蚯蚓的毛可以协助（ ） A.运动 B.呼吸 C.御敌 D.生殖 5.用手触摸蚯蚓体表，感觉有黏液使体表能经保持湿润，这有利蚯蚓( ) A.适水中生活 B.进行生殖 C.适穴居 D.进行呼吸作用6.判断蚯蚓的背面和腹面，下面正确的结论是（ ） |
