八 年级 班 生物 科导学案执教人课题软体动物和节肢动物课类新撒静妮春华授间 2014 年 9 月 日教学目标自学目标：（知识）概述软体动物和节肢动物的主要代表合作目标：（知识）概述软体动物和节肢动物的主要特征探究目标：（难点知识）通过观察了解软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系情感态度价值观目标：初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强我们适应大自然的意识主要法讨论法，谈话法，多媒体教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤（求解活动化）时间(分钟)组织教学创设情景导入新课合作探究总结组织好纪律调整心情投入新课认真观看视屏4-5展示目标了解软体动物和节肢动物的主要特征了解软体动物和节肢动物与人类生活的关系。增强适应大自然的意识。了解本课目标2-3导学 一．自主学习：1、见的软体动物有： ， ， ，2、软体动物的主要特征：身体 ， 为贝壳。贝壳能随着 ，呈现年轮般的花纹。3、节肢动物的主要特征是：身体 ，躯体、足和触角均 。使得它们的运动更加 ，活动范围更加 ，体表有 既能 内部结构,又能有效的防止 。6、见的节肢动物有：蝉、 、蟹、 等。二、合作探究、交流展示1、软体动物的主要特征是什么？2、软体动物与人类的生活有什么关系？3、节肢动物的主要特征是什么？4、节肢动物与人类生活有什么关系？自主学习并完成题目小组合作总结右边的问题17-20矫正蝗虫外骨骼的作用( ) A 防御敌害 B 协助运动 C 有利捕食 D防止水分蒸发2、下列哪项不是节肢动物所具备的特点（ ）A身体分部有多体节构成 B 体表有外骨骼 C 都有三对足两对翅 D足和触角都分节3环节动物和节肢动物的相似之处是（ ）A 体表外有外骨骼B 身体分部 C 身体有多体节构成 D 靠体壁进行气体交换独立完成练习8总结本节课你学到了什么?回顾内容，展示所学7布置练习认真完成2 |
