生物 “和谐互助”教学模式集体备课卡 课题： 鱼 课 型： 新授课主 备 人： Liu Bugui安排： 授 课 人：Liu Bugui内容简析 介绍鱼类的主要特征和多种多样的鱼学情分析 学生学习生物的积极性不高，重视不够，比较差教学目标 1.了解鱼的种类繁多2.掌握鱼类的主要特征教 学重难点 鱼类的主要特征预习提纲 1、根据动物体内有无脊柱，可将动物分为 和 。2、脊椎动物是指 。括 等五种动物。3、无脊椎动物的主要特征是 。以前学过的无脊椎动物种类括 ， ， ， ， 。4、我国的渔业资源丰富，四大家鱼是指 。5、鱼的身体分 ， 和尾部三部分，体表有 覆盖， 能支撑整个身体。6、鱼在水中通过 和 的摆动及 的协调作用游泳。7、鱼是用 呼吸的，鳃的主要部分是 ，其中密布着 。8、下列不属鱼类的是 （ ） A.鲫鱼 B. 金鱼 C. 鲸鱼 D. 鲨鱼教学流程教学内容教学活动一、交流预习 学友各自先独立完成预习提纲练习题。学友互相讨论，批阅预习提纲练习题。教师点拨3，学友到讲台为全班讲解本节知识点。4，教师补充。 1、师友互相交流知识的掌握情况。2、课前预习情况。二、互助探究 右图是鲫鱼的形态图，（1）根据图示写出图中数字所指结构的名称。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 它起的作用是 。（2）鲫鱼在水中游泳时靠【 】 和【 】 维持身体的平衡，靠【 】 掌握身体前进的向，靠 提供前进的动力。（3）鲫鱼是高度近视眼，它在水中依靠 【 】 感知水流和测定位。（4）鲫鱼在游泳时口和鳃盖后缘在不停的合，这是鱼在 。由口流入的水，和从鳃盖后缘流出的水气体成分变化情况是 减少， 增多。（5）鲫鱼的呼吸器官是 ，进行气体交换的部位是 ，其内密布着大量的 ，所以适在此处进行气体交换。1、师友相互交流。2、全班交流。3，教师点拨三、 1、下列不属鱼类的是 （ ） A.鲫鱼 B. 金鱼 C. 鲸鱼 D. 鲨鱼下列器官中，适在水中呼吸的是（ ） A.肺 B.气囊 C.气管 D. 鳃,3，鱼之所以能生活在水中，最重要的两个特点是（ ）用鳃呼吸 2.身体呈流线型 3.用鳍游泳 4.体表有粘液 5.身体表面有鳞片 6.体内有消化系统 A.1、6 B. 2、4 C. 1、3 D. |
