八年级生物导学案 班级： 姓名： 执笔人：户占 ： 课型：新授课 时间 2013.09.01课 题： 第四节：鱼学习目标：通过使用材料用具对鱼的呼吸器官及其作用进行观察，使学生具有一定的 观察，发现问题，并使用一些实验器材解决问题的实验操作技能。2、了解其他的水生动物。3、关注水生动物的生活环境。教学：观察和探究鱼的呼吸器官及其作用，能够概述鱼类的主要特征。教学难点：通过对“鱼类呼吸器官及作用的观察”阐明鱼适应水中生活的特征。教学过程： 【温故知新】：你知道哪些动物是软体动物？哪些动物是节肢动物？软体动物的主要特征是什么？节肢动物的主要特征是是什么？ 【预习】 1、目前已知动物的种类大约有（ ）种，可以分为（ ）和（ ）两大类。 2、鱼能够在水中生活靠的两个特点，一是 ， 二是 。 3、鱼在游泳时，靠 产生前进的动力，靠 保持身体的平衡，靠 保持前进的向。4.著名的“四大家鱼”是指 、 、 、 。 【导学释疑】（一）、根据你所掌握的生活识回答下面问题： ①鱼在水中是怎样呼吸的，简单描述。 ②为什么人在水下只能作短暂停留，而鱼在水中却能呼吸自如、.阅读观察与思考回答问题。 ①水是如进入鱼鳃，又从什么地流出？②想一想，进入鳃和流出鳃的水中溶解的气体成分有什么变化？ ③鱼鳃的哪些特点适其水中呼吸？ 鱼类动物的共同特征有哪些？4．鱼与人类生活的关系【巩固】； 1、有经验的渔民用池塘养鱼时，一般会在放养鱼苗之前先向池塘中移植一些水生植物，其主要目的是（ ） A．为鱼提供食物 B. 为鱼提供栖息场所 C．为鱼提供氧气 D. 为了美化池塘环境 2、观察鱼的鳃丝时，会发现其颜色呈鲜红色，原因是鳃丝内含有丰富（ ） A．动脉血管 B. 静脉血管 C．毛细血管 D. 动脉血液 3、 下列选项不是导致水生生物大量死亡的人为因素是（ ） A．工厂和生活污染物的排放 B．农药和化肥的大量使用 C．人工海洋牧场的大力兴办 D. 人类不合理的开发利用 4、关腔肠动物，下列哪一项是错的（ ） A、珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B、腔肠动物一般是脊椎动物 C、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D、都是生活在水中 5、炎热的夏天，特别是明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（ |
