第一单元·第一课品趣味，悟人情 ——初读理解《社戏》。 社，指土地神及祭祀土地神的活动。 社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。这篇小说都写了哪些主要内容?随母归省小住平桥村钓虾放牛的乡间生活看社戏前的波折夜航去看社戏途中庄看社戏看社戏后归航偷豆六一公公送豆得到优待免念“秩秩斯干幽幽南山”有钓虾、放牛等乐事 ——找找看戏过程中“我们”的动作和语言描写。同是六一公公的豆，偷着吃与他送来吃味道为什么不同？（1）小伙伴们在什么地偷？为什么“偷”？（2）“偷”谁家的？怎样偷？（3）他们怎样预防“偷”的秘密被人发觉？“偷”反映了小朋友们诚恳待客的热情,“偷”跳动着小朋友们纯洁无私的心,“偷”反映了小朋友们到天真的天性。 戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”？ 我所难忘的是平桥村老人孩子那份淳朴真挚的感情和特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲密的关系。这一切都是“我”童年时代在城镇未曾见到过,在以后的人生路上也很少见到的。“我”对这往事的深情回忆，表达了对往昔美好生活的眷念之情。 “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。” ——欧阳修 迅哥之意不在戏，在乎山水人和之间也，山水人和之乐，得之心而寓之戏也。 本文着意刻画了小伙伴的群体形象，他们天真、淳朴、热情、明、能干。小说的结尾意味深长，其实戏并不好看，豆也很普通，实际上怀念的是平桥村朴实、勤劳、慧的小伙伴们和有趣的生活，表达了对美好生活的追求。 不仅表现了小伙伴们友爱、能干的优秀品质，而且通过我的嗅觉、听觉、视觉、想象四面对平桥村优美景色的描写，热情地歌颂了美好的自然风光。 第一部分：平桥村随母亲归省的生活，交代出看社戏的时间、地点、机缘和参与人物。《社戏》的行文结构 第一层：交代了看社戏的时间、地点和机缘。 第二层：交代乡间生活的小朋友。好客，不拘行辈，正是不拘礼教的表现。 第二部分：庄看社戏的全过程。课文的第二部分写了看社戏的经过，可以分为四个层次。请根据课文内容，填写出看社戏经过的层次表。4—910—1314—2122—30平桥村去庄庄归途中 看社戏前的波折看社戏途中的见闻感受 看社戏 归途中偷吃汉豆波折一：叫不到船。波折二：不准和别人一同去。波折三：外祖母要担心。转机一：八叔的航船回来了。转机二：少 |
