教学导学案(教师用)七年级 ：语文??执笔人??： ??执教者?日期?：2014-4-20课??题16、《社戏》课??型预习+展示导学目标1、整体感知课文，理清故事的情节，学习小说围绕看社戏叙事详略得当的法。 2、理解小说景物描写对表现文章中心思想所起的作用。3、体会农家少年的淳朴善，好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊，感受作者对农村生活的热爱和赞美，对童年自由生活的留恋之情。导学难点1、 掌握通过人物的语言、行动来刻画人物特点2、理解小说景物描写对表现文章中心思想所起的作用。导学用具多媒体思考执笔教师导学思路执教教师二次备课预习导学1．请给下面加点的字注音。归省（xǐng） 行辈（háng） 惮（dàn） 絮叨（xùdāo）怠（ dài）慢 撺掇（cuān duō）凫（fú）水 潺潺（chán）蕴藻（zǎo） 家眷(juàn) 皎（jiǎo）洁 漂渺（miǎo）纠（gé）2．解释下面词语。 倘：连词。有如果的意思，表示假设。 大抵：副词。有大多、多半”的意思，表示对某种情况的基本估计。 相仿：大致相同。仿：类似。 欺生：欺负新来的生人。 怠慢：冷淡。怠：轻慢。慢：态度冷淡。 诚然：副词。有确实的意思。 展：原指伸展得开，不蟋缩。本课是畅的意思。 通通：本课形容船头激水的声音。 朦胧：月光不明。本课用作动词，是模糊起来的意思。用作形容词，泛指（光线、物体、思想、意识等）模糊、不清晰。 歌吹：歌声和乐声。 屹立：高耸而稳固地立着。屹：山峰高耸的样子。 疏疏朗朗：形容稀疏的样子。 扫兴：正当高兴的时候，遇到了不高兴的事情而兴致大减。兴：兴致。 纠：纠缠不清的事情。：藤，比喻纠缠不清的关系。3、走近作者鲁迅(1881-1936)，原名树人，字豫才，绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后弃医从文，试图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂工作，成为“五四”新文化运动的主将。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》、杂文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《坟》、《二心集》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。 4．背景链接（1）关社戏在绍兴，“社”是一种区域名称，相当“村庄”，社中有庙，为了 |
