集体备课教案人备课组成员8年级生物组课 题第一节 细菌和真菌的分布及授间 1 年月日教学目标 (学习目标)知识目标： 1、说出细菌和真菌的分布特点。 2、尝试运用细菌和真菌培养的一般法，探究细菌和真菌的分布。目标： 1、通过观察细菌和真菌分布的特点，培养学生的观察，发现并且分析问题的。 2、通过对不同环境中细菌和真菌数量的探究进一步培养探究。情感态度价值观： 1、小组成员互相交流合作，共同完成探究活动，学会与他人的合作与交流。2、通过探究活动，培养学生乐探究，探究的科学精神。教学1、说出细菌和真菌的分布特点。2、尝试采用细菌和真菌培养的一般法。探究细菌和真菌的分布。教学难点利用事实说明细菌和真菌的分布状况，总结适宜细菌和真菌的生长条件。教学用具课件、视频教学法 (学习法)讲解法、讨论法、归纳总结法、观察法等教学过程导言：细菌和大部分真菌都比较小，肉眼就看不见，那么我们怎样了解细菌和真菌分布情况呢？下面我们来共同研究这个问题。一、什么是菌落由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。细菌和大部分真菌都比较小，肉眼就看不见，为了便观察和，可以在培养皿中加入适细菌和真菌生长的物质，制成培养基来培养，在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。二、观察菌落1、大家观察培养基上有几种形态的菌落？（出示细菌菌落特征和真菌菌落特征）区分哪种是细菌菌落，哪种是霉菌菌落。观察菌落：通过对比学习，了解细菌菌落和真菌菌落在大小，颜色、状态等面的差异，来区分细菌菌落和真菌菌落。2、我们观察的菌落是怎么培养的？指导学生学习67页关培养细菌和真菌的一般法。教师边讲解边演示“细菌、真菌培养的一般法”。并指出注意事项：①要对所用材料用高温灭菌②培养皿要冷却后再用，并且不要随意打开培养皿③接种时要用无菌棉棒，避免污染④要进行恒温培养。三、探究细菌和真菌的分布 在实际生活中，其实细菌、真菌在多种环境都有存在，它们的分布非广泛。我们能否通过不同环境中的细菌真菌，来了解细菌和真菌的分布情况呢？——学生阅读教材p69探究问题的讨论。1、组织学生分组开展探究活动案的设计。学生根据提示了解探究活动的基本过程，对学生进行分组，以小组合作的形式共同进行探究计划的制定。教师以平等的身份和学生一起参与活动案设计的讨论，并注意引导与点拨，鼓励学生提出多种不同案，同时建议各组选择的环境尽可能不同，以保证实验的结论接近事实。2、探究计划制定的提示以及注意 |
