课 题 ：回延安【学习目标】1、有感情的朗诵和背诵这首诗，了解信天游。（）2、能说出诗中运用的修辞手法，体会其对表达情感的作用。（难点）3、能品味、感悟这首诗的形象和表达的思想感情。4、学会有效展示。【预习案】（8分钟）知识链接1、贺敬之，现代著名诗人，剧作家。本文是作者 1956 年从重回阔别十年之久的延安，参加西北五省（区）青年造林大会后写的。在大会期间，作者受到延安人民的热烈欢迎，也看到延安的巨大变化， 激起昂扬的诗情，萌生了创作冲动，写下了抒情诗《回延安》。2、延安简介 由国民党的疯狂围剿，中国工农红军被迫开始战略转移，而延安就是中央红军 万里长征的最终落脚点，从 1935 年到 1948 年，延安一直是中央中共所在地，是 中国人民解放斗争的总后，13 年间，这里经历了抗日战争、解放战争和整风 运动、大生产运动等一系列影响和改变中国历史进程的重大事件，在革命的年代 里，延安为我们留下了宝贵的精神财富。3、信天游 也叫“顺天游” ，流行陕北的一种民歌，两行一节，上下句押韵，一节一韵， 诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，用来抒情，也可叙事。艺术上多用比兴手法，贴切自然，联想丰富，感情深切。 自学导航: 请朗读这首诗，独学完成下列问题给下列家加线字注音。搂定（ ） 羊羔（ ） 白羊肚 （ ） 糜 子( ) 油馍（ ） 脑畔（ ）2、、学生自由读诗，读出感情，划分节奏，标出韵脚。【探究案】（25分钟）自学导航: 反复朗读这首诗，先独立思考以下问题，在文中画出相关句子,不会的问题标上记号，然后和组员讨论交流，组长负责，推荐展示。1、《回延安》以回延安的过程为线索，全诗有五个部分，试着给每个部分拟一个小标题。2、结合背景与诗歌内容思考，这首诗塑造了哪些形象？表达了什么样的思想感情？3、这是一首民歌体裁的诗歌，在语言上有它自身的特点。请在诗中找诗句并分析。学法指导：赏析语言时可从以下角度分析：动词、形容、叠词、修辞、内容、表达的情感。【案】（10分钟）1、《回延安》体裁是＿ ＿＿，采用陕北＿＿＿＿＿的形式创作的。2、《回延安》中出现了一些口语化的语言，例如：＿＿＿ ＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、《回延安》中，“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”运用了＿＿＿＿的修辞手法，表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、下面各句采用什么修辞手法？表现了诗人怎样思想感情？①千声万声呼喊你_____ |
