授课年级 初二年级 章节名称第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育学 时一学时课标要求教师引导学生通过观察两栖动物的生殖与发育过程、讨论、对比，激发学生的学习兴趣，明确两栖动物的生殖和发育过程和特点。通过资料分析，联系生活实际，关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强学生的环保意识。内容与学情分析内容分析第七单元“生物圈中生命的延续和发展”安排生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化等内容。两栖动物是生物进化链条上承上启下不可或缺的一环，其生殖和发育有其独特性，这就使其成为教材中“生物的生殖和发育”一章的重要组成部分。教材对该部分内容的处理是以青蛙为例，着重生物与环境的关系来反映两栖动物生殖和发育的过程和特点。教学描述两栖动物的生殖和发育过程。教学难点关注两栖动物的生殖发育与环境的相互关系。学情分析学生通过前六个单元的学习，已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，并且认识到生物的多样性。学生已初步具有收集、运用、处理、信息的，可以针对“两栖动物的生殖和发育”这一主题作探究。学生通过阅读、讨论、观看视频、小组合作、分析资料等发展了合作、实践和创新。教学目标1、描述两栖动物的生殖和发育过程。2、描述青蛙的变态发育过程。3、关注两栖动物的生殖和发育与环境的相互关系。学生课前需要做的准备工作1、预习课本第14----17页内容。2、设计“蝌蚪与青蛙形态结构，生活环境等特征对照表”。3、搜集并观看动画片《小蝌蚪找妈妈》。教学策略 自主学习、合作探究与巩固相结合的教学模式。阅读思考、讨论交流、观看视屏、分析资料、精讲点拔、归纳总结的教学法。教学环节学习务设计与教师活动学生活动设计设计意图落实目标导入新课（让学生知道要到哪里去） 启发引导学生回顾宋朝诗人师秀的“时节家家雨，青草池塘处处蛙。” 感受激趣，明确本节课题。 创设情境，激发学习兴趣，导入新课。环节一（学习务与学习目标相） 幻灯片出示学习目标，并给学生提供导学案，学生自主学习。 学生齐读学习目标，明确学习务。阅读课本内容，完成预习案，组内对子互判纠错。 明确学习重、难点，整体感知本节课能容。环节二（学习务与学习目标相）合作探究小组讨论播放视频引导学生归纳总结小组交流 |
